A. | 飛行.游泳 | B. | 跳躍.爬行 | C. | 飛行.爬行 | D. | 跳躍.游泳 |
分析 動(dòng)物因種類不同,生存環(huán)境各異,其運(yùn)動(dòng)方式也多種多樣,有爬行、游泳、行走等.
解答 解:動(dòng)物因種類不同,生存環(huán)境各異,其運(yùn)動(dòng)方式也多種多樣.在“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”中,鷹的運(yùn)動(dòng)方式是飛翔,魚的運(yùn)動(dòng)方式為游泳.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)于動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式,應(yīng)具體問(wèn)題具體分析,可結(jié)合著具體的例子理解.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁 | |
B. | 所有植物細(xì)胞都有葉綠體 | |
C. | 細(xì)胞膜使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境 | |
D. | 細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)多的植物導(dǎo)致氣溫較高 | B. | 過(guò)多的植物導(dǎo)致濕度較大 | ||
C. | 過(guò)多的植物導(dǎo)致空氣不流通 | D. | 過(guò)多的植物夜間和人爭(zhēng)奪氧氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)量法 | B. | 觀察法 | C. | 實(shí)驗(yàn)法 | D. | 調(diào)查法 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原始生命是由非生命物質(zhì)逐漸演變而來(lái)的 | |
B. | 化石為研究生物進(jìn)化提供了最直接的證據(jù) | |
C. | 人類進(jìn)化的先后順序是南方古猿→直立人→能人→智人 | |
D. | 長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸是由于長(zhǎng)期自然選擇而形成的 |
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