8.今年南方一些省市手足口病有流行趨勢(shì),患者都是六歲以下兒童.從傳染病流行環(huán)節(jié)來(lái)看,六歲以下健康兒童屬于(  )
A.易感人群B.傳播途徑C.病原體D.傳染源

分析 傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑和易感人群.

解答 解:傳染病是由病原體引起的,能在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點(diǎn),傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染源:能夠散播病原體的人或動(dòng)物.傳播途徑:病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等.易感人群:對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群,因此,六歲以下兒童屬于易感人群.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 結(jié)合實(shí)際傳染病的例子來(lái)考查傳染病流行的環(huán)節(jié)和預(yù)防措施,是近來(lái)中考常見(jiàn)題型,平時(shí)多注意識(shí)記.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.原始生命起源的大致過(guò)程是( 。
A.原始大氣的主要成分→有機(jī)物→原始生命
B.原始地球土壤的主要成分→有機(jī)物→原始生命
C.火山熔巖的主要成分→有機(jī)物→原始生命
D.紫外線的主要成分→有機(jī)物→原始生命

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是草.
(2)該食物網(wǎng)有5條食物鏈.
(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中,蛇和鷹之間的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(4)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是鷹.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.動(dòng)物的行為從行為獲取的途徑來(lái)看,動(dòng)物的行為大致可以分為兩類.一類是學(xué)習(xí)行為,另一類是先天性行為.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.與蚊子相比,蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程缺少的時(shí)期是(  )
A.B.幼蟲(chóng)C.D.成蟲(chóng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述中“實(shí)驗(yàn)方法”和“結(jié)論或觀點(diǎn)”能匹配的是( 。
A.用稀碘液檢測(cè)唾液淀粉酶在不同溫度下對(duì)饅頭的消化,可知溫度越高酶的活性越強(qiáng)
B.滴加生理鹽水制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,是為了維持細(xì)胞形態(tài)
C.盆中植物用塑料袋罩一晚后袋內(nèi)會(huì)出現(xiàn)水珠,說(shuō)明植物晚上也能進(jìn)行蒸騰作用
D.“測(cè)定某種食物中的能量”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果均超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)值很多,原因是材料燃燒不充分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于動(dòng)物類群主要特征的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.腔腸動(dòng)物體表有刺細(xì)胞,有口無(wú)肛門(mén)
B.軟體動(dòng)物身體表面有外套膜
C.環(huán)節(jié)動(dòng)物身體由彼此相似的環(huán)形體節(jié)構(gòu)成
D.節(jié)肢動(dòng)物身體和附肢分節(jié),體表有堅(jiān)韌的角質(zhì)層

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.請(qǐng)將左側(cè)所列種子的結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能用線連接起來(lái)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某同學(xué)體檢時(shí),三次測(cè)得肺活量的數(shù)據(jù)分別是2700mL、3400mL,則他的肺活量數(shù)值應(yīng)是(  )
A.三次平均值B.2700mLC.3000mLD.3400mL

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同步練習(xí)冊(cè)答案