【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是____________,它包括了地球上的____________,以及_______。它的范圍,上限可達(dá)_______千米的高空,下限可達(dá)_________千米的海溝底部,或者距地面深達(dá)___________千米的巖石圈。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們經(jīng)?梢园l(fā)現(xiàn)很多人咳嗽后就會(huì)吐痰。這是因?yàn)闅夤鼙谏嫌?/span>________,分泌黏液能夠粘住灰塵;管壁內(nèi)表面還有________,擺動(dòng)時(shí)能將黏液推向____的方向,通過咳嗽排出體外,所以痰中經(jīng)常帶有細(xì)菌或灰塵,干燥后容易再次散播到________中,我們正確處理痰的方法應(yīng)該是______________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】凱行爾韋爾在1956年做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),他將黑色和淺色的樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn),一段時(shí)間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計(jì)其數(shù)目,結(jié)果如下表:
黑色樹林 | 淺色樹林 | |||
黑色蛾 | 淺色蛾 | 黑色色蛾 | 淺色蛾 | |
釋放數(shù)目 | 154 | 164 | 472 | 496 |
再捕回率 | 58% | 25% | 6% | 42% |
請(qǐng)結(jié)合圖表回答下列問題:
(1)樺尺蛾的體色有深淺之分,這是一種(填“遺傳”或“變異”)現(xiàn)象.
(2)樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、、成蟲四個(gè)階段,我們把這種發(fā)育過程叫做 .
(3)黑色蛾在黑色樹干,淺色蛾在淺色樹干能較好存活下去的原因是( )
A.因?yàn)樗鼈兊捏w色與環(huán)境顏色相近,不易被食蟲鳥所發(fā)現(xiàn),所以得以生存下來
B.在黑色樹干上,沒有淺色蛾需要的食物
C.樺尺蛾聰明地隨時(shí)變換體色
D.黑色蛾、淺色蛾沒有天敵
(4)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的.依據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化論,保護(hù)色的形成主要是由于長(zhǎng)期的結(jié)果.
(5)如果嚴(yán)格禁止污染,工廠的排煙量大大減少.請(qǐng)你預(yù)測(cè),樺尺蛾的類型將產(chǎn)生怎樣的變化?
(6)樺尺蛾的幼蟲對(duì)樺樹的危害很大,用方法控制這種林業(yè)害蟲,既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保.
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【題目】小明很喜歡看“動(dòng)物世界”欄目,動(dòng)物的奇妙現(xiàn)象激發(fā)著他的靈感,他常把動(dòng)物的行為和軍事、交通工具進(jìn)行類比,下列對(duì)應(yīng)關(guān)系中,不正確的是( )。
A.鳥在空中展翅飛翔時(shí)不會(huì)墜落——飛機(jī)
B.魚通過改變鰾內(nèi)空氣量在水中自由沉浮——潛水艇
C.駱駝?dòng)脤挻蟮淖阍谒绍浀纳衬闲凶咦匀?/span>——履帶式坦克
D.蝙蝠通過發(fā)出的接受超聲波確定獵物的方位——雷達(dá)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】3月30日, 2017年章丘區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中學(xué)體育場(chǎng)舉行。運(yùn)動(dòng)員奮力向前,汗流浹背,滿臉通紅,這些表現(xiàn)體現(xiàn)了皮膚有哪些功能
①保護(hù) ②調(diào)節(jié)體溫 ③排泄 ④感受外界刺激
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從種子萌發(fā)成幼苗,到長(zhǎng)成植株,再到開花、結(jié)出種子,完成了被子植物的一個(gè)生命周期。下列敘述錯(cuò)誤的是( )。
A.被子植物的生命周期中,既要進(jìn)行細(xì)胞分裂,也要進(jìn)行細(xì)胞分化
B.植株生長(zhǎng)過程中,從土壤中吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)只包括水和無機(jī)鹽
C.植株生長(zhǎng)過程中,吸收的水除部分用于蒸騰作用外,主要用于光合作用等
D.蒸騰作用可以拉動(dòng)水和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸,也有利于降低葉面溫度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“蜜蜂傳粉”和“點(diǎn)水蜻蜓”這兩種昆蟲行為分別屬于( 。
A.防御行為和取食行為
B.防御行為和遷徙行為
C.取食行為和繁殖行為
D.遷徙行為和繁殖行為
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