人類新生兒的性別是男性還是女性,取決于性染色體是XX還是XY,這其中起決定作用的是


  1. A.
    父親
  2. B.
    母親
  3. C.
    父母雙方
  4. D.
    以上都對
A
分析:此題考查的知識點是人的性別的決定.在生殖過程中,女性排出一個含X染色體的卵細胞.精子的性染色體有兩種,一種是含X染色體的,一種是含Y染色體的.受精時,若含有X染色體的精子和卵細胞結(jié)合,形成的受精卵將來發(fā)育成女孩;若含Y染色體的精子和卵細胞結(jié)合,形成的受精卵將來就發(fā)育成男孩.含X染色體的精子和含Y染色體的精子與卵細胞結(jié)合的機會是均等的.
解答:如下圖所示:生男生女決定于哪一種精子與母親的卵細胞結(jié)合.人的性別的決定與性染色體有關(guān),男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.在生殖過程中,女性只排出一個含X染色體的卵細胞.精子的性染色體有兩種,一種是含X染色體的,一種是含Y染色體的.如果含X的精子與卵細胞結(jié)合,形成的受精卵發(fā)育成為女孩;如果含Y的精子與卵細胞結(jié)合,形成的受精卵發(fā)育成為男孩.并且X、Y精子與卵細胞的結(jié)合是隨機的.因此生男生女主要取決于父親的精子的類型.因此,選項A符合題意.

故選:A.
點評:解此題的關(guān)鍵是理解掌握人的性別遺傳圖.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

樺尺蛾的體色有深淺之分,生活在不同環(huán)境中的樺尺蛾,保護色是不同的,根據(jù)達爾文理論,保護色的形成是________的結(jié)果.樺尺蛾的個體發(fā)育要經(jīng)過四個階段,我們把這種發(fā)育類型叫做________發(fā)育.樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大.你認為用________方法控制這種林業(yè)害蟲,既經(jīng)濟又環(huán)保.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

做完影響鼠婦分布的環(huán)境因素實驗后,將鼠婦放回適合它們生活的自然環(huán)境中去的原因是


  1. A.
    鼠婦有毒
  2. B.
    鼠婦有重要的科研價值
  3. C.
    鼠婦是動物界中平等的一員
  4. D.
    鼠婦與人類關(guān)系密切

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列選項中,不可以看做是一個生態(tài)系統(tǒng)的是


  1. A.
    母親河晉江
  2. B.
    一片麥地上的所有生物和陽光、空氣等無機環(huán)境
  3. C.
    一片草地上的陽光、土壤和空氣等無機環(huán)境
  4. D.
    長滿水葫蘆的整個池塘

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列對生存生物的空間,敘述正確的是


  1. A.
    大氣圈下部
  2. B.
    大氣圈全部
  3. C.
    巖石圈全部
  4. D.
    水圈大部

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于綠色植物呼吸作用的敘述,不正確的是


  1. A.
    植物的呼吸作用每時每刻都在進行
  2. B.
    要測定綠色植物的呼吸作用必須在暗處
  3. C.
    植物生活所需的能量來自太陽,與呼吸作用無關(guān)
  4. D.
    植物呼吸作用分解的有機物最終來自光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

將栽培植物與野生親緣植物進行雜交,可以培育出新的優(yōu)良品種。其本質(zhì)是利用______的原理


  1. A.
    生物基因的多樣性
  2. B.
    生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
  3. C.
    生物數(shù)量的多樣性
  4. D.
    生物種類的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

曾經(jīng)有人把原產(chǎn)丹麥和德國的三葉草移到氣候比較寒冷的瑞典南部進行栽培,最初三葉草莖葉的產(chǎn)量很低,經(jīng)幾十年后,產(chǎn)量顯著提高。對這一事實作出的解釋中,錯誤的是


  1. A.
    自然選擇的結(jié)果
  2. B.
    三葉草在生活過程中逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境
  3. C.
    耐寒的個體得以生存繁衍
  4. D.
    不耐寒的個體被自然淘汰

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

________是生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位,細胞的體積一般很小,這是因為較小細胞其________相對較大,更易于________,從而保證細胞正常的________.

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同步練習(xí)冊答案