【題目】如圖是細菌結構的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中[B]_____對細菌起_____作用,[A]_____使細菌能夠_____。
(2)當圖中[_____]所指的結構增厚時,細菌能夠形成休眠體_____,以抵抗不良環(huán)境。
(3)圖中[_____]能夠控制物質進出細菌細胞。
(4)細菌的結構與動物細胞相比,沒有_____只有_____集中的區(qū)域。
(5)細菌與植物細胞相比,沒有_____,只能利用現(xiàn)成的有機物生活,營養(yǎng)方式屬于_____。
【答案】莢膜 保護 鞭毛 運動 C 芽孢 D 成形的細胞核 DNA 葉綠體 異養(yǎng)
【解析】
細菌細胞的基本結構為:細胞壁、細胞膜、細胞質、未成形的細胞核;特殊結構有鞭毛和莢膜,細胞內沒有葉綠體,不能進行光合作用,營養(yǎng)方式主要是自養(yǎng),生殖方式是分裂生殖。動、物的植物細胞有細胞膜,細胞質和細胞核。
(1)圖中B是莢膜對細菌起保護作用,A鞭毛使細菌能夠運動。
(2)當細菌遇到不良環(huán)境時,細胞壁增厚,細菌能夠形成休眠體——芽孢,以抵抗不良環(huán)境。因此,當圖中C細胞壁所指的結構增厚時,細菌能夠形成休眠體芽孢,以抵抗不良環(huán)境。
(3)圖中D細胞膜能夠控制物質進出細菌細胞。
(4)動植物細胞有細胞核,遺傳物質存在于細胞核中,細菌與動植物細胞的主要區(qū)別在于沒有成形的細胞核,只有DNA集中的區(qū)域。
(5)細菌與植物細胞相比沒有葉綠體,不能進行光合作用制造有機物,只能利用現(xiàn)成的有機物生活,營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關人體血管的敘述中,錯誤的是( 。
A.人的手臂上一條條的“青筋”不是血管而是神經
B.病人到醫(yī)院打點滴時,針頭是插入靜脈
C.將藥物注人的臀部肌肉,藥物會進入毛細血管
D.中醫(yī)給病人“切脈”時,是感受手腕部動脈的搏動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一個生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做_____,這種現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力.
(2)E、G類多能飛翔,與其生活相適應的身體特征:身體呈_____型,體表被覆羽毛,前肢變成_____等.
(3)蛇屬于_____動物.C類與B、D、E、F、G類的主要區(qū)別是身體背部沒有_____.
(4)在分類體系中,比較臭鼬、狐貍所同在的最小分類單位與鷹、蛇所同在的最小分類單位,前者的分類單位等級更_____.(填大或。
(5)請按從低等到高等的順序將蛇、蝗蟲、鷹、狐貍排列起來:_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是染色體和DNA的關系示意圖,圖中①、②、③分別是( )
A. 染色體、蛋白質、DNA B. DNA、染色體、蛋白質
C. 染色體、DNA、蛋白質 D. 蛋白質、DNA、染色體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為心臟結構圖,據(jù)圖回答:
(1)A_____,B_____,C_____,D_____;A、B、C、D連接的血管分別是_____、_____、_____、_____.
(2)心臟主要由_____構成,A 與B 之間有防止血液倒流的結構,是_____.
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