【題目】綠色開(kāi)花植物傳粉受精后，花的各部分發(fā)生如下變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）花中③指的是 ， 由它發(fā)育成④ ．
（2）③里面有① ， 由它發(fā)育成② ．
（3）圖中④的最外面一層叫做 ， 是由子房壁發(fā)育來(lái)的．

【答案】
（1）子房；果實(shí)
（2）胚珠；種子
（3）果皮
【解析】解：一朵花經(jīng)過(guò)傳粉受精后，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，如圖： 圖中①胚珠，②種子，③子房，④果實(shí)．（1）受精作用完成后，③子房繼續(xù)發(fā)育成④果實(shí)．（2）受精作用完成后，①胚珠發(fā)育成②種子．（3）圖中④的最外面一層叫做 果皮，子房壁發(fā)育成果皮．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用果實(shí)與種子的形成，掌握果實(shí)和種子的形成：子房—果實(shí)；受精卵—胚；珠被—種皮；胚珠—種子；子房壁—果皮即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞都不具有的結(jié)構(gòu)是

A. 線粒體 B. 細(xì)胞核 C. 葉綠體 D. 細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為減少病人疼痛，手術(shù)前通常給病人麻醉，有一種氣體麻醉劑通過(guò)蓋著口鼻的面罩傳輸給病人．下列哪個(gè)系統(tǒng)不參與麻醉過(guò)程（ ）

A．呼吸系統(tǒng) B．消化系統(tǒng) C．循環(huán)系統(tǒng) D．神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水母身體特別柔軟，是典型的軟體動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為桃花的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中、和（填序號(hào)）所示結(jié)構(gòu)組成了花的雌蕊．
（2）花粉是在[]內(nèi)產(chǎn)生的．
（3）能發(fā)育成果實(shí)的是[] ， 能發(fā)育成種子的是[] ．
（4）對(duì)于植物繁衍后代來(lái)說(shuō)，花的結(jié)構(gòu)中最重要的是和 ．
（5）如果僅從花的結(jié)構(gòu)分析，在鮮花店工作的你，最關(guān)注的應(yīng)是（“花柱”或“花瓣”）；作為養(yǎng)蜂專(zhuān)業(yè)戶的你，最關(guān)注的是（“花藥”或“胚珠”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)上，把從活的生物體內(nèi)吸取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)方式，稱(chēng)為_(kāi)________；把依靠分解植物、動(dòng)物等的遺體來(lái)獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)方式，稱(chēng)為_(kāi)________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）如圖[1]里面含有細(xì)胞核，該處色濃而略大，說(shuō)明此卵是卵．
（2）能夠?yàn)榕咛サ陌l(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是[]和[] ．
（3）胚胎發(fā)育是要消耗大量的能量，因此呼吸很旺盛，[]結(jié)構(gòu)和卵殼上的氣孔可以滿足這個(gè)需要．
（4）下列四種動(dòng)物中，與鳥(niǎo)類(lèi)生殖方式最接近的是 ．
A.細(xì)菌
B.揚(yáng)子鱷
C.病毒
D.蝙蝠．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用光學(xué)顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞，選用標(biāo)有“12.5×”字樣的目鏡和標(biāo)有“10×”字樣的物鏡,觀察到的細(xì)胞實(shí)際被擴(kuò)大了（ ）

A. 22.5倍 B. 50倍 C. 125倍 D. 250倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生來(lái)就慣用右手與生來(lái)就慣用左手（都不包括后天的學(xué)習(xí)和矯正）是一對(duì)相對(duì)性狀．某研究小組在人類(lèi)性狀遺傳的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一對(duì)生來(lái)就慣用右手的夫婦生育了一個(gè)生來(lái)就慣用左手的男孩．請(qǐng)你就這一遺傳實(shí)例進(jìn)行分析．
（1）在這對(duì)相對(duì)性狀中，是顯性性狀．
（2）在有性生殖過(guò)程中，親代控制性狀的基因以為“橋梁”傳遞給下一代．
（3）如果慣用右手由顯性基因R控制，慣用左手由隱形基因r控制，那么孩子的基因組成為 ．
（4）在全面開(kāi)放二孩的政策實(shí)施后，這對(duì)夫婦也想生育二孩，他們生育的這個(gè)二孩是生來(lái)就慣用右手女孩的可能性為 ．
（5）生活中一些左撇子經(jīng)常能通過(guò)練習(xí)改變自己的用手習(xí)慣，這種改變后的性狀（填“能”或“不能”）遺傳給后代．

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同步練習(xí)冊(cè)答案