20．工廠排放的有毒物質(zhì)污染了淡水生態(tài)系統(tǒng)，已測(cè)知一條食物鏈中生產(chǎn)者和消費(fèi)者體內(nèi)有毒 物質(zhì)的含量為A＞B＞C＞D，請(qǐng)推測(cè)這條食物鏈的正確寫法（　�。�
A．D→C→B→AB．A→B→C→DC．B→A→C→DD．C→D→A→B

分析 （1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．

解答 解：由分析知道：在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，所以生產(chǎn)者和消費(fèi)者體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量為A＞B＞C＞D，所以D體內(nèi)的毒素最少，為生產(chǎn)者，A最多，為最高級(jí)消費(fèi)者，食物鏈為D→C→B→A．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成和生物富集的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．微生物是個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的單細(xì)胞生物．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．小腸內(nèi)的消化只有化學(xué)消化．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)例屬于有性生殖的是（　　）
A．將葡萄的枝條插在土里B．將甜橙的枝條嫁接在枳的樹干上
C．將白菜種子播種在土里D．將帶芽的馬鈴薯塊莖種在土里

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．①海帶、②水綿、③銀杏、④睡蓮、⑤雪松、⑥桃樹都是我們常見植物，請(qǐng)回答相關(guān)問題：
（1）若將這六種植物分成①②④和③⑤⑥兩類，分類的依據(jù)是生活環(huán)境．
（2）能產(chǎn)生種子，但種子外面沒有果皮包被的是③⑤（填代號(hào)）
（3）科學(xué)家常植物形態(tài)結(jié)構(gòu)上具有共同特征的劃為同一類，以便更好地研究它們并確定它們之間的親緣關(guān)系．被子植物中•花、果實(shí)、種子等生殖器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往作為分類的重要依據(jù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．“食品安全”、“公共衛(wèi)生與健康”等話題已成為當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問題．下面是綜合了新聞媒體對(duì)此類問題的相關(guān)報(bào)道，請(qǐng)閱讀并回答下列問題：
材料一：近期，我省部分地市發(fā)生蜱蟲叮咬致人死亡事件，引起省衛(wèi)生廳的高度重視，并發(fā)布防控措施．該病的癥狀是發(fā)熱并伴血小板減少等，少數(shù)患者出現(xiàn)臟器衰竭而死亡．研究發(fā)現(xiàn)，該病與蜱蟲體內(nèi)存在的新型布尼亞病毒有關(guān)．蜱蟲叮咬攜帶病原體的動(dòng)物后再叮咬人時(shí)傳播．
材料二：近幾年，新聞媒體連續(xù)報(bào)出了“毒奶粉”、“地溝油”、“毒花椒”、“健美豬”、“染色饅頭”等食品安全事件，引起相關(guān)部門的高度重視，在加大檢測(cè)、加大處罰、凈化食品市場(chǎng)的同時(shí)，提醒老百姓學(xué)會(huì)鑒別、學(xué)會(huì)自我保護(hù)．
材料三：近期，媒體報(bào)道的“超級(jí)細(xì)菌”（超級(jí)耐藥性細(xì)菌）的出現(xiàn)，再次為我們敲響了“濫用抗生素”的警鐘．加強(qiáng)藥品管理，科學(xué)使用抗生素，是預(yù)防“超級(jí)細(xì)菌”出現(xiàn)的有效手段．
（1）“發(fā)熱并伴血小板減少綜合癥”的病原體是病毒，該傳染病的主要傳播途徑是血液傳播．
（2）在購買包裝食品時(shí)，首先要主意食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，其次要關(guān)注成分、廠名、地址、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)，生產(chǎn)許可證編號(hào)等．對(duì)購買的水果、蔬菜等可用清水浸泡、沖洗，也可削去外皮．
（3）“超級(jí)細(xì)菌”產(chǎn)生的內(nèi)在原因是生物體具有變異的特性，濫用抗生素對(duì)“超級(jí)細(xì)菌”起到了選擇作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．洗手能否減少手上的細(xì)菌數(shù)量？某校生物興趣小組用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置進(jìn)行探究，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖示的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析下列有關(guān)說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲同學(xué)洗手后在培養(yǎng)基上按了一下，并迅速蓋上培養(yǎng)皿，這過程叫做接種
B．甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)并不完善，應(yīng)設(shè)置洗手前按指印的培養(yǎng)皿作為對(duì)照組
C．甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)置的培養(yǎng)溫度為28℃，這是因?yàn)槌啬芤种萍?xì)菌繁殖
D．預(yù)測(cè)正常情況下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是洗手前按上指印的培養(yǎng)裝置較洗手后的細(xì)菌菌落數(shù)量多

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列對(duì)菜豆種子和玉米種子的有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．都有種皮和胚B．都有貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)
C．都有胚乳和種皮D．胚都是新植物體的幼體

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．以下是某位同學(xué)制作酒釀的過程，請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若實(shí)驗(yàn)不能成功，請(qǐng)修改實(shí)驗(yàn)使之成功．
（1）用自來水沖洗新鮮的糯米．
（2）將酒曲敲碎，均勻地放在糯米上，裝入廣口瓶中，蓋好蓋子．
（3）將廣口瓶放入學(xué)校冰箱的冷藏室中，并將溫度調(diào)至4℃．
答：不能（填“能”或“不能”）釀出酒．
修改：將廣口瓶放入30℃的環(huán)境中．

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