細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一。下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,正確的是

[  ]

A.

細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目、種類增多

B.

細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因

C.

分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)

D.

細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

答案:B
解析:

  解析:本題考查對(duì)細(xì)胞分化的理解。細(xì)胞分化是指分裂后的細(xì)胞在發(fā)育過(guò)程中,各自具有了不同的功能,同時(shí)細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)也逐漸發(fā)生變化的過(guò)程。細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞的數(shù)目增多,除分生組織外,分化后的細(xì)胞一般不再進(jìn)行分裂,但可以生長(zhǎng);細(xì)胞分化過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不再發(fā)生變化。細(xì)胞分化能形成不同的組織。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

一棵大樹(shù)的枝條是由什么發(fā)育成的?

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目:初中生物 來(lái)源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

植物細(xì)胞中,能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是

[  ]

A.

細(xì)胞核

B.

葉綠體

C.

線粒體

D.

細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來(lái)源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

我們吃香蕉時(shí)剝掉的香蕉皮屬于

[  ]

A.

保護(hù)組織

B.

分生組織

C.

輸導(dǎo)組織

D.

營(yíng)養(yǎng)組織

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科目:初中生物 來(lái)源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

有關(guān)圖示四種細(xì)胞的下列敘述中,不正確的是

[  ]

A.

都是細(xì)胞分化的結(jié)果

B.

都有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

C.

都有線粒體,能進(jìn)行呼吸作用

D.

不同形態(tài)的細(xì)胞適應(yīng)不同的功能

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科目:初中生物 來(lái)源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

一位市長(zhǎng)在政府工作報(bào)告中指出,我市應(yīng)大力發(fā)展旅游業(yè),以旅游業(yè)作為我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“生長(zhǎng)點(diǎn)”。在植物體內(nèi)生長(zhǎng)點(diǎn)主要由什么組織構(gòu)成

[  ]

A.

營(yíng)養(yǎng)組織

B.

保護(hù)組織

C.

分生組織

D.

輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

把動(dòng)、植物細(xì)胞放在清水中,只有植物細(xì)胞不會(huì)脹破,是因?yàn)橹参锛?xì)胞有起支持和保護(hù)作用的

[  ]

A.

細(xì)胞壁

B.

細(xì)胞膜

C.

液泡

D.

葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

切割成熟的西瓜和番茄果實(shí)時(shí)流出的汁液是

[  ]

A.

細(xì)胞質(zhì)

B.

細(xì)胞液

C.

液泡

D.

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科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

下列藻類植物中,屬于單細(xì)胞的是

[  ]

A.

水綿

B.

紫菜

C.

海帶

D.

衣藻

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同步練習(xí)冊(cè)答案