17．雜交水稻的獲得是利用了（　�。�
A．生物種類的多樣性B．基因的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．生物數(shù)量的多樣性

分析 生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．我國(guó)動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源．如利用野生水稻和普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)量的雜交水稻新品種．表明生物基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù)．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是（　�。�
①用酒精去掉葉綠素   ②把天竺葵放在光下照射  ③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分  ④把天竺葵放在黑暗處一晝夜  ⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙  ⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液．
A．④②③①⑤⑥B．④③②⑤①⑥C．②③④⑤①⑥D．②④③⑤⑥①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化，過(guò)程③表示（　�。�
A．細(xì)胞生長(zhǎng)B．細(xì)胞分裂C．細(xì)胞分化D．以上都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．迎客松的種子外面沒(méi)有果皮包被，因此迎客松屬于（　�。�
A．藻類植物B．蕨類植物C．裸子植物D．被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)消化道各段結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　�。�
A．口腔沒(méi)有消化和吸收功能
B．胃液中的蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)能進(jìn)行完全分解
C．小腸能消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)
D．大腸能消化水與維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．雙眼皮基因（A）和單眼皮基因（a）是一對(duì)等位基因．小鈴的父母親都是雙眼皮，而她卻為單眼皮．正當(dāng)我國(guó)二孩政策全部放開(kāi)之際，她想利用模擬實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)一下弟弟或妹妹是雙眼皮的概率．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）小鈴的父母親都是雙眼皮，而她卻為單眼皮，這在遺傳學(xué)上稱為變異．
（2）小鈴在兩個(gè)容器中都裝入黑、白兩種圍棋子，且兩種圍棋子的數(shù)量相等，這是因?yàn)樗改缚刂蒲燮さ幕蛐投紴锳a．
（3）如果用黑子代表雙眼皮A基因，白子代表單眼皮a基因，則當(dāng)小鈴從兩個(gè)容器中各取一粒進(jìn)行組合時(shí)，白白組合代表的眼皮類型為單眼皮．
（4）小鈴為了比較科學(xué)地進(jìn)行預(yù)測(cè)，進(jìn)行了100次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如表．請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算出小玲父母生的第二個(gè)孩子是雙眼皮的概率為74%．
類別次數(shù)
黑黑23
黑白51
白白26
（5）請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，畫出單眼皮與雙眼皮出現(xiàn)次數(shù)的條形圖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)秸稈進(jìn)一步利用的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共包含4條食物鏈．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，食用菌屬于分解者．
（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是蛇．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．蝙蝠能在空中自由飛翔，但它不屬于鳥(niǎo)類．主要是因?yàn)轵穑ā　。?table class="qanwser">A．具有恒定的體溫B．生殖方式為胎生C．具有兩條循環(huán)途徑D．能用超聲波導(dǎo)航

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．鯽魚的呼吸器官是鰓，控制魚體前進(jìn)方向的是尾鰭；河蚌的呼吸器官是鰓，運(yùn)動(dòng)器官是斧足．鯽魚、河蚌的呼吸器官內(nèi)都含有豐富的毛細(xì)血管，有利于氣體交換．

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同步練習(xí)冊(cè)答案