14．枝芽的生長點的作用是（　�。�
A．使芽軸不斷伸長B．長出幼葉C．長出側(cè)芽D．發(fā)育成莖

分析 按芽將來發(fā)育情況的不同可以分為枝芽、花芽、混合芽．枝芽發(fā)育為莖和葉（枝條）；花芽發(fā)育為花；混合芽發(fā)育為花和葉．

解答 解：枝芽的結(jié)構(gòu)和作用如圖所示：
由圖可知：枝芽生長點的作用是使壓軸不斷伸長，A正確．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握枝芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．觀察下面菜豆種子（圖甲）和幼苗模式圖（圖乙），據(jù)圖回答下列問題．

（1）菜豆種子的主要部分是[6]胚，它由1、2、3、4（填代號）構(gòu)成．
（2）菜豆種子中含有的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在[4]子葉中．
（3）②將來發(fā)育成幼苗的[AB]莖和葉，B是由種子的[1]胚軸發(fā)育而成的，C是由[3]胚根直接發(fā)育而成的．
（4）枝條是由芽發(fā)育成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．草履蟲是一種單細(xì)胞動物（植、動）物，它的身體像一只倒置的鞋．它靠表膜呼吸，靠纖毛運動，靠胞肛排出食物殘渣，靠伸縮泡排出多余的水分．草履蟲的消化器官是食物泡，食物通過口溝 進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)．草履蟲細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)存在細(xì)胞核里．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．（1）如圖表示的無性生殖方式是嫁接，a為接穗，b為砧木，為確保成活，兩部分的形成層要緊密結(jié)合．
（2）若b為水晶梨a為鴨梨的枝條，嫁接后的枝條結(jié)出的果實是鴨梨．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．魯西北平原是我國的重要棉花生產(chǎn)基地．棉農(nóng)往往在棉花生長到一定的高度后，要進(jìn)行“打頂”，其主要目的是（　�。�
A．限制棉花長高B．為了植株美觀
C．促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝D．去掉棉花上面的害蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．閱讀下面的資料回答問題：20世紀(jì)50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾，世界衛(wèi)生組織采取了一種簡單的也是直截了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法：噴灑DDT．蚊子死了，瘧疾也得到了控制．可是沒多久，大范圍的后遺癥出現(xiàn)了．由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵──小黃蜂，導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌．同時，DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無形中建立了一種食物鏈，對貓造成殺傷力，貓數(shù)量的減少又導(dǎo)致了老鼠的大量繁殖．在有可能大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險時，世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14 000只活貓，英國皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務(wù)──“降貓行動”．
（1）蚊子屬于昆蟲，昆蟲身體由頭、胸、腹三部分構(gòu)成．
（2）在壁虎和老鼠這兩種生物中，老鼠屬于恒溫動物．
（3）通過對以上資料的分析，你認(rèn)為人類為什么不能隨意滅殺某種動物？
（4）從資料中可以看出：蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，可見動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用．
（5）20世紀(jì)60年代，美國生物學(xué)家蕾切爾•卡遜女士發(fā)表了一份震驚全美國的報告，并寫了一本名為《寂靜的春天》的書，她向美國總統(tǒng)及國民提出警告：DDT等化學(xué)藥品的濫用已經(jīng)引發(fā)了生態(tài)和健康的災(zāi)難，連雀鳥也被毒害，鳥的歌聲也聽不到，春天變得寂靜．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．缺乏下列哪種無機鹽會得甲狀腺腫大病（　�。�
A．鐵B．鋅C．碘D．鈣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．震后用搜救犬進(jìn)行搜救時，搜救犬若發(fā)現(xiàn)廢墟下有人時，會重嗅、扒地、搖尾巴，然后連聲吠叫，這種行為屬于（　�。�
A．學(xué)習(xí)行為B．先天性行為C．取食行為D．防御性為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．我國在進(jìn)行第六次人口普查時，下列選項中不應(yīng)該做的是（　�。�
A．確定調(diào)查目的和對象B．整理分析調(diào)查結(jié)果
C．制訂合理的調(diào)查方案D．選取樣本抽樣調(diào)查

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