【題目】柏樹、銀杏屬于裸子植物的主要原因是（　�。�

A. 莖高大，根系發(fā)達(dá) B. 有種子形成

C. 都形成球狀果實(shí) D. 種子外面無果皮包被

【答案】D

【解析】柏樹、銀杏都能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，但種子外無果皮包被著，種子裸露，不能形成果實(shí)，因此屬于裸子植物，可見D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實(shí)驗探索的結(jié)果，如圖所示，下列有關(guān)實(shí)驗的表達(dá)，正確的是(　　)

A. 海爾蒙特的實(shí)驗說明，使柳樹生長增重的物質(zhì)來自土壤和水

B. 普利斯特利的實(shí)驗證明，植物每時每刻都能更新污濁的空氣

C. 薩克斯的實(shí)驗中，光照后的葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱，脫色后呈黃白色

D. 薩克斯的實(shí)驗中，脫色后再用碘蒸氣熏蒸黃白色的葉片，見光部分呈藍(lán)色、遮光部分不變藍(lán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）呼吸系統(tǒng)是由 和肺組成的．

（2）圖中的①能將吸入的空氣變得溫暖、 清潔．

（3）人們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過圖中的結(jié)構(gòu)② ．

（4）空氣中的塵埃粒子從外界到達(dá)肺部的正確順序是 ．（填字母）

A．口腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺

B．鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺

C．鼻→氣管→支氣管→肺

D．鼻→支氣管→氣管→喉→咽→肺．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花盆長時間積水，致使花的根部腐爛，植株死亡，其原因是水分過多（　�。�

A. 根無法進(jìn)行光合作用 B. 根無法進(jìn)行呼吸作用

C. 細(xì)菌大量繁殖 D. 根無法進(jìn)行吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是消化系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答問題。

(1)消化營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是圖一中的[　]__________，因為它里面有圖二中[　]分泌的________、[　]分泌的________，以及其自身腺體分泌的________三種消化液。

(2)吸收少量水、無機(jī)鹽和酒精的是圖中結(jié)構(gòu)[　]________；吸收少量水和無機(jī)鹽、部分維生素的是[　]________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示血液流經(jīng)某結(jié)構(gòu)后某些成分的變化情況，據(jù)此推測該結(jié)構(gòu)為

A. 肺 B. 組織細(xì)胞 C. 肝臟 D. 腎臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中動物從卵到若蟲的階段需要經(jīng)過：細(xì)胞的_____和細(xì)胞的_____過程使其細(xì)胞的數(shù)量和體積增加，再經(jīng)細(xì)胞的_____形成不同組織．

（2）圖中動物胸部的三對足中_____足最發(fā)達(dá)，適于_____．

（3）圖中動物的主要特征是：體表有堅韌的_____，身體和觸角_____，與其具有相同特征的動物還有_____（請舉一例）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物在消化道內(nèi)分解成可以被_____________吸收的物質(zhì)的過程叫做消化。人體的消化系統(tǒng)由消化道和__________________組成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體胚胎發(fā)育初期所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自（　�。�

A. 精子 B. 子宮內(nèi)膜

C. 卵細(xì)胞中的卵黃 D. 母體血液

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同步練習(xí)冊答案