A. | 呼吸作用 | B. | 蒸騰作用 | C. | 光合作用 | D. | 吸收作用 |
分析 水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用;植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行,葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行.據(jù)此解答.
解答 解:A、呼吸作用是生物的基本特征,進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體,表達(dá)式為:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,在此過(guò)程中釋放出大量的能量,一方面滿足自身的需要,另一部分以熱能的形式散失出去.所以呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量,A錯(cuò)誤;
B、植物體通過(guò)根從土壤中吸水的水分大部分通過(guò)蒸騰作用散失了,蒸騰作用的主要部位是葉片,剛移栽的植物,幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷,根的吸水能力較弱,而蒸騰作用散失大量的水分,為了減少水分的散失,降低蒸騰作用,常常去掉一部分枝葉.B正確;
C、植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程,C錯(cuò)誤;
D、吸收作用不符合題意,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)移栽植物進(jìn)行遮蔭、去掉部分枝葉,選擇陰天或傍晚時(shí)移栽,帶土移栽,這些措施都是為了減少水分的散失,利用移栽植物的成活.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌 | B. | 酵母菌 | C. | 病毒 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 口腔、葡萄糖 | B. | 小腸、葡萄糖 | ||
C. | 胃、氨基酸 | D. | 小腸、甘油和脂肪酸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 收縮 舒張 | B. | 收縮 收縮 | C. | 舒張 收縮 | D. | 舒張 舒張 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
親本性狀 | 子 代 | |
圓果 | 長(zhǎng)果 | |
①圓果×長(zhǎng)果 | 105 | 112 |
②圓果×圓果 | 316 | 103 |
③圓果×圓果 | 268 | 0 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量均相同 | B. | 所有的變量都相同 | ||
C. | 除實(shí)驗(yàn)變量外其他變量均不相同 | D. | 所有的變量都不相同 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水中缺二氧化碳 | B. | 水中缺氧 | C. | 缺乏餌料 | D. | 池塘缺水 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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