【題目】同學(xué)們大都有以下的生活經(jīng)驗:暴露在空氣中的食品比真空包裝的更容易腐爛;用鹽腌制的魚比鮮魚存放的時間更長。為了探究食品的保存方法,小張同學(xué)提出了一個問題:“新鮮的牛肉比用鹽腌制的牛肉更容易腐爛嗎?”他設(shè)計了一個探究實驗,并實施了方案,請分析回答下列問題。
盤子編號 | 處理方法 | 溫度控制 |
1號 | 加入20克新鮮牛肉 | 30度 |
2號 | 加入20克用鹽腌制的牛肉 | 30度 |
(1)隨著時間的推移,你認(rèn)為最先腐敗并發(fā)出臭味的是號盤子中的牛肉。
(2)1號和2號盤子是一組對照試驗,變量是。
(3)在進(jìn)行探究實驗時,提出問題,作出假設(shè)后要 , 才可以進(jìn)行實驗。
(4)通過比較1號和2號盤子中牛肉的變化,得出的結(jié)論是。
【答案】
(1)1
(2)是否用鹽腌制
(3)制定計劃
(4)新鮮的牛肉比用鹽腌制的牛肉更容易腐爛。
【解析】(1)隨著時間推移,最先腐敗并發(fā)出臭味的是1號燒杯中的牛肉。因為1號新鮮牛肉,在30℃的條件下適合細(xì)菌的生長繁殖,所以最先容易變質(zhì)。
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組。本方案中1號和2號燒杯是一組對照實驗,其變量是新鮮的牛肉是否經(jīng)過腌制。(3)科學(xué)探究的一般過程包括:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。所以作出假設(shè)后要制定計劃,才可以進(jìn)行實驗。(4)根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖,結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知通常采用食品保存方法有鹽漬、冷藏等。通過比較1號和2號燒杯中牛肉的變化,得出的結(jié)論是新鮮的牛肉比用鹽腌制的牛肉更容易腐敗。
故答案為:(1)1;(2)是否用鹽腌制;(3)制定計劃;(4)新鮮的牛肉比用鹽腌制的牛肉更容易腐爛.
探究過程一般先發(fā)現(xiàn)有價值的問題,然后做出正確的假設(shè)。根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè).設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對整個探究過程進(jìn)行反思.
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【題目】科學(xué)家經(jīng)過長期觀察發(fā)現(xiàn),海洋生物比陸地生物進(jìn)化速度緩慢,其原因是()
A.海洋環(huán)境比陸地環(huán)境相對穩(wěn)定,生存斗爭較緩和
B.海洋環(huán)境比陸地環(huán)境相對穩(wěn)定,生物變異少
C.海洋生物一般比陸地生物低等
D.海洋中生存斗爭激烈,很多生物被淘汰
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【題目】細(xì)胞的生活靠細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的分工合作。請你將下列細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能配對。
細(xì)胞膜 a.細(xì)胞的控制中心
葉綠體 b.將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細(xì)胞能利用的能量
線粒體 c.控制物質(zhì)進(jìn)出
細(xì)胞核 d.將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
細(xì)胞質(zhì) e.細(xì)胞生命活動的主要場所
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【題目】薄荷是一種有一定經(jīng)濟價值的芳香植物,人們常剪取其枝條進(jìn)行繁殖。關(guān)于這種繁殖方式,說法錯誤的是( )
A.繁殖速度快B.保持優(yōu)良特性C.易出現(xiàn)變異D.屬無性生殖
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【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境。下列說法不符合這一觀點的是( )
A.蕨類植物有了真正的根和輸導(dǎo)組織,適應(yīng)陸地生活的能力較強
B.每天光照時間超過14小時,油菜才能形成花芽
C.蚯蚓的活動能使土壤疏松,并能提高土壤肥力
D.鯽魚用鰓呼吸,用鰭游泳,適于生活在水中
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【題目】生物學(xué)知識在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。下列做法不符合生物學(xué)原理的是( )
做法 | 主要原理 | |
A | 正其行,通其風(fēng) | 能增加二氧化碳濃度,提高光合作用強度 |
B | 及時排澇 | 減少根對水和無機鹽的吸收 |
C | 帶土移栽花草 | 保護根毛和幼根,提高成活率 |
D | 及時晾曬收獲的小麥 | 抑制呼吸作用,延長貯藏時間 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】閱讀材料回答下列問題: 不同的生物之間有些器官雖然外形相似、功能相同,但其內(nèi)部構(gòu)造和來源卻是不同的,例如,蝴蝶的翅和鳥的翅,這些器官叫同功器官。這些器官適應(yīng)相同的環(huán)境,用于相同的功能,因而在發(fā)展中趨向一致,形成相似的形態(tài)。同功器官不能說明生物之間具有直接的親緣關(guān)系。
此外,還有一些器官在某些生物中十分發(fā)達(dá)、有用,但在另一些生物體中卻是顯著退化和無用的,或者是用途不大,這些器官叫做退化器官,如人的盲腸和闌尾,仙人掌不發(fā)達(dá)的針狀葉等。退化器官的存在,實際上是同源器官的一種表現(xiàn)形式,說明了這些生物是從具有這些器官的生物進(jìn)化而來的,證明了生物之間親緣關(guān)系的存在。
(1)人體內(nèi)殘存哺乳動物體內(nèi)相當(dāng)發(fā)達(dá)的闌尾,這一生物進(jìn)化的證據(jù)屬于( )
A.遺傳學(xué)證據(jù)
B.胚胎學(xué)證據(jù)
C.解剖學(xué)證據(jù)
D.分子生物學(xué)證據(jù)
(2)蝗蟲的翅和家鴿的翼有哪些相同點?根據(jù)兩者的相同點能說明蝗蟲和家鴿有親緣關(guān)系嗎?為什么?
(3)有人說:“人沒有尾,應(yīng)該是由古代的無尾的動物進(jìn)化來的!蹦阏J(rèn)為這種說法對嗎?請說明你的理由。
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【題目】使用顯微鏡時,錯誤的操作是 ( )
A.對光是要看到白亮的視野
B.用擦鏡紙擦鏡頭
C.觀察使用右眼看著目鏡 ,左眼閉,便于畫圖
D.當(dāng)光線較暗時,用反光鏡的凹面來對光
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【題目】綠色植物的光合作用將二氧化碳和水制造成。動物作為消費者,直接或間接以為食,通過消化和吸收,將攝取的變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些有機物在動物體內(nèi)經(jīng)過分解釋放能量,同時也產(chǎn)生、等物質(zhì),這些物質(zhì)可以被利用,而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過細(xì)菌和真菌的分解,也能釋放出、等物質(zhì),可見動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的。
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