12．若希望鑒別出所繪植物的種類和名稱，下列適合查找的工具是（　�。�
A．生物檢索表B．新華字典C．本草綱目

分析 鑒別生物種類的常用工具是生物檢索表，定距式檢索表（也叫退格式檢索表、二歧檢索表）、平行式檢索表，據(jù)此解答．

解答 解：生物檢索表是生物學(xué)研究中常用的一種幫助鑒定動、植物的專業(yè)工具書．當(dāng)遇到一種不知名的植物或動物時，應(yīng)當(dāng)根據(jù)動植物的形態(tài)特征，按檢索表的順序，逐一尋找該動植物所處的分類地位．首先確定是屬于哪個門、哪個綱和目的動植物，然后再繼續(xù)查其分科、分屬以及分種的動植物檢索表．在運(yùn)用動植物檢索表時，應(yīng)該詳細(xì)觀察或解剖動植物標(biāo)本，了解各種器官按檢索表一項一項的仔細(xì)查對．對于完全符合的項目，繼續(xù)往下查找，直至檢索到終點(diǎn)為止．
故選：A

點(diǎn)評 明確鑒別生物種類的常用工具是生物檢索表，并了解其編制和應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．血液中的紅細(xì)胞源源不斷地為人體組織細(xì)胞輸送氧氣．血漿中無機(jī)鹽含量的相對穩(wěn)定，對于維持紅細(xì)胞正常的結(jié)構(gòu)與功能至關(guān)重要．因此，為患者輸液治療時必須考慮生理鹽水的濃度．請完善下列相關(guān)實驗．
【探究目的】確定適合于人體的生理鹽水濃度．
【實驗材料】載玻片、試管、滴管、消毒棉球、一次性采血針；氯化鈉溶液、檸檬酸鈉（抗凝劑）等．
【實驗步驟】
①取5支潔凈的試管，分別加入2ml濃度依次為0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的氯化鈉溶液，并各加入2滴檸檬酸鈉．
②用一次性采血針刺破經(jīng)消毒后的無名指，用滴管取血．
③向試管內(nèi)各滴入1滴血液，搖勻，放置5min．
④分別取試管中混合液各1滴，置于5個潔凈的載玻片上做成臨時裝片，在顯微鏡下鏡檢，觀察紅細(xì)胞形態(tài)有何變化．
【實驗結(jié)果】
①在濃度為0.5%、0.7%的生理鹽水中紅細(xì)胞吸水脹破．
②在濃度為0.9%的生理鹽水中紅細(xì)胞形態(tài)沒有明顯變化．
③在濃度為1.1%、1.3%的生理鹽水中紅細(xì)胞失水皺縮．
【實驗結(jié)論】適于人體的生理鹽水濃度是0.9%．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列疾病與其對應(yīng)的原因搭配合理的是（　�。�
A．夜盲癥-缺乏維生素B
B．糖尿病-胰島素分泌不足
C．地方性甲狀腺腫-缺鈣
D．侏儒癥-幼年時期甲狀腺激素分泌不足

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．請你觀察下面家兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，運(yùn)用所學(xué)知識作答：

（1）家兔是植食性動物，在家兔的解剖圖中顯示其與植食性相適應(yīng)的特點(diǎn)⑥小腸很長，并且有粗大的盲腸用于消化植物纖維．
（2）家兔體表有毛，可用來保溫；用肺呼吸，能獲得較多的氧氣；血液循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸氧氣的能力強(qiáng)，有利于有機(jī)物的分解，能為身體提供足夠的能量．這樣能使它的體溫保持恒定（填“發(fā)生改變”或“保持恒定”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．傳染病的特征是（　�。�
A．有的由病原體引起的，有的是由體虛引起的
B．有傳染性和流行性，死亡率較高
C．都由病原體引起，有傳染性和流行性
D．有傳染性，但無關(guān)緊要

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．蝗蟲頭部具有一對觸角，其功能是（　　）
A．可咬食植物莖葉B．可以產(chǎn)卵
C．有觸覺和嗅覺功能D．進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．生物分類的主要依據(jù)是（　�。�
A．數(shù)量B．分布C．形態(tài)結(jié)構(gòu)D．大小

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示制作洋蔥鱗片葉臨時裝片實驗的部分步驟，正確的步驟是（　�。�
A．④③①②B．④③②①C．③④①②D．③④②①

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．經(jīng)染色后，在顯微鏡下可以觀察的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞核B．細(xì)胞膜C．葉綠體D．線粒體

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同步練習(xí)冊答案