【題目】下列器官中，既無消化功能又無吸收功能的是（　�。�
A.口腔
B.小腸
C.食道
D.大腸

【答案】C
【解析】解：消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門．只有消化沒有吸收功能的是口腔，只有吸收沒有消化功能的是大腸，既有消化又有吸收功能的是胃和小腸，既沒有消化又沒有吸收功能的是咽和食道．
故選：C
【考點精析】關于本題考查的營養(yǎng)物質的吸收，需要了解營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程；消化道各段對營養(yǎng)物質的吸收：胃：少量的水、酒精（非營養(yǎng)）；小腸（主要的吸收場所，與其結構有關）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素；大腸：只吸收少量水、無機鹽和一部分維生素才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物類群與對應特征正確的是（　�。�

A. 扁形動物﹣﹣身體呈兩側對稱 B. 環(huán)節(jié)動物﹣﹣運動器官是剛毛

C. 軟體動物﹣﹣呼吸器官是氣管 D. 節(jié)肢動物﹣﹣有骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體除下列哪種結構外，幾乎所有組織、器官都可能發(fā)生癌變：( )
A.指（趾甲）
B.咽喉
C.胃
D.皮膚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖,據(jù)圖回答問題。

(1)羊毛色的白色與黑色是一對____性狀,其中白毛屬于____性狀。

(2)由第二代羊④⑤和第三代羊⑥⑦可以知道,白毛羊與白毛羊通過有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊,這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為______。

(3)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則白毛羊⑦的基因組成是__________。

(4)____________是控制性狀的基因在羊④⑤和⑥⑦之間傳遞的“橋梁”。

(5)若羊①②再生一胎,該小羊為黑毛羊的概率為______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】這對夫婦生出不卷舌孩子的可能性為( )

A. 0％ B. 25％ C. 50％ D. 100％

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句。結合有關“青蛙”的知識，分析回答下列問題：

(1)春末夏初是青蛙的繁殖季節(jié)，這時，在池塘邊會經(jīng)常聽到蛙鳴聲，但在寒冷的冬天很難聽到蛙鳴聲，這是由哪種非生物因素影響的結果呢？________。

(2)蛙鳴是一種求偶行為，但當有人經(jīng)過時，雄蛙就不再鳴叫，這體現(xiàn)出生物的______________________特征。

(3)蛙鳴求偶后產(chǎn)生的精子與卵細胞在水中形成受精卵，然后依次經(jīng)過蝌蚪、幼蛙，發(fā)育為成蛙。由此可知，青蛙的生殖方式和發(fā)育方式分別是_______________。

(4)生物的適應性是普遍存在的�，F(xiàn)存的每一種生物，都有與其生活環(huán)境相適應的____________和生活方式，如其幼體——蝌蚪，生活在水中，用______呼吸，成體生活在水中，也可生活在陸地上，用______呼吸，兼用皮膚輔助呼吸；成蛙的后肢發(fā)達、趾間有蹼，適于跳躍和劃水等。

(5)如表為某�？蒲行〗M探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程：

①請指出該實驗設計中的錯誤并加以改正：_______________________________________________。

②在甲缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而乙缸內不加，其目的是__________。

③如果實驗按你修改后的方案進行，預期的實驗結果是甲缸中的蝌蚪提前發(fā)育成成蛙。由此可以得出的結論是______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的部分步驟圖，請觀察下圖回答。

(1)步驟①中滴加的是___________。要使視野從③變?yōu)棰埽瑧{節(jié)_____________螺旋。

(2)步驟②操作過程中能聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質來自細胞結構中的_________________。

(3)下圖是一臺顯微鏡的4個鏡頭，若要在視野中看到的細胞最多，應該選用目鏡和物鏡的組合是________________________。（用字母表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組將三組基本相似的同種植物幼苗，分別放入甲、乙、丙三個透明玻璃鐘罩中，密封。經(jīng)一晝夜暗處理后，置于室外相同環(huán)境下，其中甲做遮光處理，乙、丙不遮光（如圖）。（注：丙鐘罩內的氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳）

（1）甲和乙作為一組對昭實驗，所探究的問題是_________________________________？

（2）甲和丙不是一組對照實驗的原因是_________________________________________。

（3）一段時間后，將甲、乙、丙中的葉片分別經(jīng)酒精脫色、滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn)：甲中的葉片不變藍，乙中的葉片變藍，這說明_______是光合作用的產(chǎn)物；丙由于缺少__________，不能進行光合作用，所以葉片不變藍。

（4）圖表示0點到24點之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況。甲、乙、丙三個裝置中，二氧化碳濃度變化情況與圖相符的是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中，其中主要成分是 ，直接或間接依賴綠色植物生存的成分是 ，把有機物歸還無機環(huán)境的成分是 。

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