A. | 實(shí)驗(yàn)裝置中的所有鼠婦 | B. | 未遮光部分的鼠婦 | ||
C. | 遮光部分的鼠婦 | D. | 沒有對照實(shí)驗(yàn) |
分析 對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:對照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量.因此,“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)變量是“環(huán)境因素如光”,所以對變量加以處理的“未遮光部分的鼠婦”是實(shí)驗(yàn)組,變量沒有處理的“遮光部分的鼠婦”是對照組.因此,“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)的對照組是“遮光部分的鼠婦”.
故選:C.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞①數(shù)量最多,具有運(yùn)輸氧的功能 | |
B. | 細(xì)胞②能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì) | |
C. | 細(xì)胞③因富含血紅蛋白而呈紅色 | |
D. | 細(xì)胞③有細(xì)胞核且能吞噬入侵的病菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)組織 輸導(dǎo)組織 | B. | 營養(yǎng)組織 結(jié)締組織 | ||
C. | 分生組織 保護(hù)組織 | D. | 分生組織 輸導(dǎo)組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→組織→器官→動物體 | B. | 組織→器官→細(xì)胞→系統(tǒng)→動物體 | ||
C. | 器官→組織→細(xì)胞→動物體 | D. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體 |
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