【題目】以下是兩種不同的植物生殖方式,請(qǐng)根據(jù)圖回答。
(1)圖A屬于 生殖,圖B屬于 生殖。
(2)若圖A中的植物體的基因組成是Ee,則該植物體產(chǎn)生的后代的基因有 種可能,分別是 。
(3)若圖A中的植物體所產(chǎn)生的種子中,圓形的有19粒,扁形的有6粒,則在這對(duì)相對(duì)性狀中,圓形是 性狀,扁形是 性狀。
(4)若圖B中的接穗的基因組成是Ee,砧木的基因組成是ee,則接穗上結(jié)出EE基因種子的概率為 。
【答案】(1)有性生殖 無性生殖
(2)3 EE Ee ee
(3)顯性 隱性
(4)25%
【解析】
試題分析:(1)有性生殖是指:通過兩性生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。如利用種子繁殖后代。無性生殖是指:不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。如扦插和嫁接等。可見A屬于有性生殖,B屬于無性繁殖。
(2)若圖A中的植物體的基因組成是Ee,則該植物體產(chǎn)生的后代的基因遺傳圖如下:
該植物體產(chǎn)生的后代的基因有3種可能,分別是EE Ee ee。
(3)若圖A中的植物體所產(chǎn)生的種子中,圓形的有19粒,扁形的有6粒,性狀比例約等于3:1,由(2)的基因分解圖可知,EE Ee Ee 與ee的比例是3:1,可見圓形是顯性性狀,扁形是隱性性狀。
(4)嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體。可知嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的 過程,因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。由(2)的基因分解圖可知,EE型的占 25%,即使圖B中的接穗的基因組成是Ee,砧木的基因組成是ee,則接穗上結(jié)出EE基因種子的概率仍為25%。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列圖示中,圖甲是某同學(xué)繪制的人體生理過程流程圖,圖中A.B表示進(jìn)出的物質(zhì),①、②、③、④、⑤、⑥表示人體的器官,圖乙是進(jìn)入和離開人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)相對(duì)含量的柱形圖.
(1)上面有關(guān)圖乙的描述中,所指的“人體某器官”是
A.腦 B.腎 C.肺 D.小腸
(2)某人患了急性肺炎,醫(yī)生給他靜脈(手臂處)注射藥物進(jìn)行治療,藥物隨血液循環(huán)到達(dá)肺部,最少需 次經(jīng)過心臟.
(3)圖甲中③、④、⑤、⑥代表血管,其中流動(dòng)血的血管是
A.④和⑤ B.③和⑥ C.③和④ D.⑤和⑥
(4)動(dòng)脈和靜脈的本質(zhì)區(qū)別是
A.血液的流向 B.血液的顏色 C.血液的成分 D.管壁的厚薄
(5)圖甲中B物質(zhì)代表人體呼出的氣體,其中包括人體細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和少量的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生來就慣用右手與生來就慣用左手(都不包括后天的學(xué)習(xí)和矯正)是一對(duì)相對(duì)性狀。某研究小組在人類性狀遺傳的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),一對(duì)生來就慣用右手的夫婦生育了一個(gè)生來就慣用左手的男孩。請(qǐng)你就這一遺傳實(shí)例進(jìn)行分析。
(1)在這對(duì)相對(duì)性狀中, 是顯性性狀。
(2)在有性生殖過程中,親代控制性狀的基因以 為“橋梁”傳遞給下一代。
(3)如 果用表示染色體,字母 A、a 表示染色體上的顯、隱性基因,請(qǐng)將這個(gè)家庭的遺傳圖解補(bǔ)充完整。
(4)在全面開放二孩的政策實(shí)施后,這對(duì)夫婦也想生育二孩,他們生育的這個(gè)二孩是生來就慣用右手的女孩的可能性為 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答,下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中生產(chǎn)者是 ,屬于次級(jí)消費(fèi)者的有 。
(2)圖中一共有 條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為: 。
(3)有毒物質(zhì)一旦進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),就會(huì)沿著 越積越多。積累有毒物質(zhì)最多的是 。這種現(xiàn)象叫 。
(4)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是__________和____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下圖,分析下列說法正確的是
A.高產(chǎn)和抗倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀,所以圖中有兩對(duì)相對(duì)性狀
B.高產(chǎn)和倒伏都是由顯性基因控制
C.高產(chǎn)抗倒伏小麥含有隱性基因
D.高產(chǎn)抗倒伏小麥能作為優(yōu)良種子使用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有耳垂受顯性基因(A)控制,無耳垂是隱性,受隱性基因( a )控制。一對(duì)有耳垂的夫婦生下了一個(gè)無耳垂的孩子,
(1)這對(duì)夫婦的基因組成是 、
(2)無耳垂孩子的基因組成
(3)寫出遺傳圖解:
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖回答問題:
(1)作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),除圖中已有的成分外,還應(yīng)該包括 。
(2)草原生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是 。
(3)此圖中的各種動(dòng)物可以統(tǒng)稱為 。
(4)此圖中含有 條食物鏈。此圖中最長的一條食物鏈可以表示為 。
(5)此生態(tài)系統(tǒng)中所需的能量最終來源于 。
(6)物質(zhì)和能量是沿著 和 流動(dòng)的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】美麗富饒的煙臺(tái)養(yǎng)馬島是黃海之中的一顆明珠。也是國家aa級(jí)旅游度假區(qū)。吸引了很多學(xué)生前來實(shí)踐和調(diào)查。
(1)養(yǎng)馬島海域生長著大量的藻類植物,淺水處有滸苔和石莼等綠藻,稍深處有海帶等褐藻,再深處有紫菜和石花菜等紅藻,這種分布主要受 的影響,藻類植物是水域中的生產(chǎn)者,對(duì)維持生物圈的 起重要作用。
(2)退潮后,露出棲息的礁石上的疣荔枝螺,銹凹螺,麗核螺等海螺,它們與環(huán)境融為一體,不易被發(fā)現(xiàn)說明 。
(3)下圖是島嶼部分生物食物網(wǎng)簡圖,該食物網(wǎng)中帶魚和黑嘴鷗是 關(guān)系。若鯷魚的數(shù)量大量減少,則 的數(shù)量減少最多。請(qǐng)寫出含有帶魚最短的一條食物鏈 。
(4)養(yǎng)馬島海域的生物種類繁多,體現(xiàn)了生物 的多樣性,生物種類及數(shù)量能夠較長時(shí)間保持著生態(tài)平衡,說明生態(tài)平衡具有 能力。
(5)從6月1日到9月1日,煙臺(tái)周邊的黃渤海進(jìn)入禁漁期,實(shí)施這一舉措的意義是 。
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