分析 轉(zhuǎn)基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術可以改變動植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面.
解答 解:(1)從圖中看出,培育能產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶牛--“牛!钡倪^程中,導入了人乳鐵蛋白基因,因此這項先進的生物科學技術在生物學上稱為轉(zhuǎn)基因技術.
(2)黃色丙牛為代孕母牛,發(fā)育成牛牛的受精卵內(nèi)的遺傳物質(zhì)來自來自五花甲牛和乙牛,所以牛牛的毛色性狀表現(xiàn)應該是五花毛色(或與親本甲、乙牛相似).
(3)“牛!遍L大成熟后,其經(jīng)濟價值與親本甲牛的最根本區(qū)別是:牛牛體內(nèi)含有控制人乳鐵蛋白的基因,它分泌的乳汁就含有人乳鐵蛋白.
(4)胚胎C最好是雌性的,因為胚胎C所發(fā)育成的“牛牛”最好是雌性的,否則它不能產(chǎn)生乳汁.
(5)將人乳鐵蛋白基因?qū)肽膛J芫押竽芘嘤鋈巳殍F蛋白轉(zhuǎn)基因牛的事例說明:生物的性質(zhì)是由基因控制的.
故答案為:(1)轉(zhuǎn)基因技術
(2)五花毛色(或與親本甲、乙牛相似)
(3)乳汁中含有人乳鐵蛋白
(4)雌性;胚胎C所發(fā)育成的“牛!弊詈檬谴菩缘,否則它不能產(chǎn)生乳汁
(5)基因
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握轉(zhuǎn)基因技術原理和應用以及基因控制生物的性狀.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一朵花中有許多子房 | |
B. | 一朵花只有一個子房,但子房中有許多胚珠 | |
C. | 一朵花中有許多雌蕊 | |
D. | 一朵花中有許多雄蕊 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適當延長光照時間,增加光照強度 | |
B. | 光照條件下適當增加二氧化碳的濃度 | |
C. | 合理密植,及時灌溉、施肥、治蟲 | |
D. | 適時給農(nóng)作物松土,夜間適當避風降溫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植樹種花,擴大綠地面積 | B. | 將生活垃圾隨意丟棄或就地焚燒 | ||
C. | 工業(yè)廢水處理達標后排放 | D. | 對沿街露天燒烤加強管理和整治 |
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