一頭牛的組成層次是（ ）

A、細(xì)胞→ 組織→ 器官 → 個(gè)體

B、細(xì)胞→ 組織→ 器官 → 系統(tǒng) → 個(gè)體

C、細(xì)胞→ 組織→ 系統(tǒng) → 器官 → 個(gè)體

D、細(xì)胞→ 組織→ 器官→ 個(gè)體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016四川省綿陽(yáng)市三臺(tái)縣八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖________（填圖中標(biāo)號(hào)）是細(xì)菌，它的生殖方式是________生殖。

（2）制作饅頭時(shí)，_____（填圖中標(biāo)號(hào)）產(chǎn)生的______氣體會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔使饅頭膨大和松軟。

（3）沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中的生物是_______（填圖中標(biāo)號(hào)）。

（4）細(xì)菌和真菌體內(nèi)不含葉綠體，作為_(kāi)______參與物質(zhì)循環(huán)，把動(dòng)植物遺體分解為_(kāi)______、水和_______。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇連云港灌云四隊(duì)中學(xué)八年級(jí)下第4周周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人之所以能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康的生活，是因?yàn)槿梭w具有保衛(wèi)自身的三道防線。下圖是關(guān)于人體第一道和第二道防線的卡通圖解，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

①觀察并填出圖中所示部位的功能。

②表示人體保衛(wèi)自身的第一道防線的圖是 、 。

③表示人體保衛(wèi)自身的第二道防線的圖是 、 。

④第一道、第二道防線都屬于 （填特異或非特異）性免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇連云港灌云四隊(duì)中學(xué)七年級(jí)下第4周周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

顯微鏡觀察草履蟲(chóng)時(shí)，經(jīng)常在臨時(shí)裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲，其作用是（ ）

A．限制草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng) B．增加營(yíng)養(yǎng) C．便于計(jì)數(shù) D．增加溫度

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇連云港灌云四隊(duì)中學(xué)七年級(jí)下第4周周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片的一邊相接觸水滴，再輕輕蓋上，目的是( )

A．有利于放大 B．避免產(chǎn)生氣泡 C．有利于對(duì)光 D．載玻片不容易破裂

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇連云港灌云四隊(duì)中學(xué)七年級(jí)下第4周周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，通常是將觀察的標(biāo)本制成（ ）

A．裝片 B．涂片 C．切片 D．玻片

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇連云港灌云縣西片八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)抗體的敘述中不正確的是( )

A．抗體是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生

B．抗體是一種蛋白質(zhì)

C．一種抗體能消滅多種抗原

D．抗體是在抗原物質(zhì)入侵人體后產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇連云港市七年級(jí)下第2周周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片的一邊相接觸水滴，再輕輕蓋上，目的是( )

A．有利于放大 B．避免產(chǎn)生氣泡 C．有利于對(duì)光 D．載玻片不容易破裂

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇泰州姜堰實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)下第一次學(xué)情調(diào)查生物卷（解析版） 題型：選擇題

父親有耳垂（Dd），母親無(wú)耳垂（dd），這對(duì)夫婦生出有耳垂孩子的可能性是

A．100% B．1/4 C．1/2 D．0

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