根據(jù)右圖完成下列問題：([ ]填圖中序號)

⑴ “揠苗助長”會使幼苗死亡，這是因為損傷了幼苗的[ ]______導致的。

⑵  植物的光合作用在[1]的細胞的___________中進行。

⑶  種子結構中胚芽發(fā)育成______，_____(填圖中序號)為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質。

⑷  綠色開花植物與人體比較，植物沒有的結構層次是           。

 

【答案】

4 幼根 葉綠體 1、2  3   系統(tǒng)

【解析】“揠苗助長”會使得幼根和根毛損傷，所以會導致植株死亡；光合作用的場所是葉綠體，種子的萌發(fā)過程中，胚根首先從破裂的種皮中長出來，發(fā)育成根。接著胚軸伸長，胚芽破土而出，逐漸形成莖和葉。綠色開花植物的結構層次是細胞→組織→器官→植物體，沒有系統(tǒng)。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?自貢）I．如圖示意人體產生屈肘和伸肘動作，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）骨的運動要靠骨骼肌的牽拉，圖中骨骼肌中間較粗的部分是[
②
②
]
肌腹
肌腹
，兩端較細的呈乳白色的部分是[
①
①
]
肌腱
肌腱
．
（2）甲、乙兩圖中示意產生伸肘動作的是，此時肱三頭肌處于
收縮
收縮
（收縮或舒張）狀態(tài)．
（3）人體能產生運動，是因為骨骼肌受到
神經(jīng)
神經(jīng)
傳來的刺激而收縮，再牽動骨繞著
關節(jié)
關節(jié)
活動．
（4）由于骨骼肌只能收縮
牽拉
牽拉
骨而不能推開骨，所有與骨相連的骨骼肌總是由兩組肌肉相互
配合
配合
活動．

II．如圖是人體反射弧示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）反射弧是人體完成反射活動的
結構
結構
，沖動在圖中傳導的順序是
①感受器→②傳入神經(jīng)→③神經(jīng)中樞→④傳出神經(jīng)→⑤效應器．
①感受器→②傳入神經(jīng)→③神經(jīng)中樞→④傳出神經(jīng)→⑤效應器．
．
（2）某人由于外傷造成圖③受損，如果醫(yī)生刺激圖中①，圖中⑤將會
無反應
無反應
（有反應或無反應）；如果刺激圖中④，圖中⑤將會
無反應
無反應
（有反應或無反應）．
（3）某同學喊一聲“地震了”，大家立即跑出教室外，這種反射屬于
條件反射
條件反射
，如果對家里沒有經(jīng)過專門訓練的小狗也喊一聲“地震了”，狗不會沖出門外，原因是這種與
語言中樞
語言中樞
有關的反射，是人類所特有的．

Ⅲ．如圖是人體血液循環(huán)中某個部位的結構示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）如果圖中B表示腎臟，A與C相比，含尿素較多的是
A
A
，含二氧化碳較多的是
B
B
．
（2）如果血管C、A分別連通右心房和左心室，則圖中B所示結構是
肺泡
肺泡
周圍的毛細血管．
（3）如果圖中B表示右心房和右心室，則連接B的血管C應稱為是
肺動脈
肺動脈
，其管內流動的血液是
靜脈血
靜脈血
．
（4）如果圖中B表示小腸絨毛的毛細血管，則C處的葡萄糖等營養(yǎng)物質比A處多，其主要原因是
小腸絨毛處的毛細血管具有吸收營養(yǎng)物質的作用．
小腸絨毛處的毛細血管具有吸收營養(yǎng)物質的作用．
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)右圖完成下列問題：([ ]填圖中序號)

⑴ “揠苗助長”會使幼苗死亡，這是因為損傷了幼苗的[ ]______導致的。
⑵ 植物的光合作用在[1]的細胞的___________中進行。
⑶ 種子結構中胚芽發(fā)育成______，_____(填圖中序號)為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質。
⑷ 綠色開花植物與人體比較，植物沒有的結構層次是          。

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)右圖完成下列問題：([ ]填圖中序號)

⑴ “揠苗助長”會使幼苗死亡，這是因為損傷了幼苗的[ ]______導致的。

⑵  植物的光合作用在[1]的細胞的___________中進行。

⑶  種子結構中胚芽發(fā)育成______，_____(填圖中序號)為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質。

⑷  綠色開花植物與人體比較，植物沒有的結構層次是           。

 

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科目：初中生物 來源：2012屆湖北省黃岡市中考生物模擬試卷（六）（帶解析） 題型：填空題

根據(jù)右圖完成下列問題：([ ]填圖中序號)

⑴ “揠苗助長”會使幼苗死亡，這是因為損傷了幼苗的[ ]______導致的。
⑵ 植物的光合作用在[1]的細胞的___________中進行。
⑶ 種子結構中胚芽發(fā)育成______，_____(填圖中序號)為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質。
⑷ 綠色開花植物與人體比較，植物沒有的結構層次是          。

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