【題目】鼻腔內(nèi)與溫暖空氣有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.鼻毛
B.黏膜內(nèi)毛細(xì)血管
C.以軟骨做支架
D.黏膜內(nèi)分泌的粘液

【答案】B
【解析】解：鼻腔是呼吸道的器官之一，與呼吸功能相適應(yīng)，其內(nèi)部有鼻毛，可阻擋灰塵；內(nèi)表面的鼻黏膜上的腺細(xì)胞能夠分泌黏液，粘住和阻擋灰塵灰塵和濕潤(rùn)空氣，黏膜中還分布有豐富的毛細(xì)血管，起到溫暖空氣的作用，這些都能夠減少了對(duì)肺的刺激．
故選：B
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用呼吸系統(tǒng)的組成的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小華給花生苗施肥，可是卻出現(xiàn)了“燒苗”現(xiàn)象．造成這一現(xiàn)象最可能的原因是（ ）
A.肥施少了，花生苗缺乏營(yíng)養(yǎng)
B.肥施多了，土壤溶液濃度過(guò)高
C.土壤板結(jié)，花生苗無(wú)法吸收水分和無(wú)機(jī)鹽
D.根細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽過(guò)少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）某生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了如甲圖的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析解答下列問(wèn)題：

以①號(hào)試管和②試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，是為了探究_____對(duì)饅頭的消化作用；要探究“牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”，應(yīng)選用_____號(hào)和③號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么圖中“？”處的處理方法是_____；將三支試管放入37℃溫水中，10分鐘后取出，滴加碘液，不會(huì)變藍(lán)的是_____號(hào)試管，原因是_____。

（2）圖乙中能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[2]_____，膽汁和胰液、腸液等多種消化液集中在_____，各種食物在此部位最終被消化。

（3）丙中的C部位在乙中所對(duì)應(yīng)的器官是[_____]，在該器官內(nèi)開(kāi)始被消化的物質(zhì)是_____，Z曲線所代表的物質(zhì)是_____，該物質(zhì)最終被分解為_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）圖_____表示人體呼吸過(guò)程吸氣時(shí)的狀態(tài)，此時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌處于_____狀態(tài)（“收縮”或“舒張”）胸廓_____（“擴(kuò)大”或“縮小”）。

（2）丙圖中，當(dāng)血液從血管A_____到血管C_____時(shí)，血液由_____變?yōu)?/span>_____（“動(dòng)脈血”或“靜脈血”），C處血管內(nèi)血液的_____含量比血管A處的高。

（3）丁圖是組織里的氣體交換，F里血液中的_____進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞里的_____進(jìn)入D處血液，該氣體交換是通過(guò)_____實(shí)現(xiàn)的，進(jìn)入的氧氣最終在組織細(xì)胞的_____結(jié)構(gòu)中被利用，但組織細(xì)胞內(nèi)的氧含量仍然比周圍的毛血管內(nèi)的氧含量低，因?yàn)榻M織細(xì)胞內(nèi)不斷進(jìn)行_____作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳。

（4）當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí)，要經(jīng)過(guò)腎小球的_____作用形成原尿，原尿和血漿相比少了_____，當(dāng)原尿流經(jīng)腎小囊時(shí)，被全部重吸收是_____，而尿素則和多余的水、無(wú)機(jī)鹽一起形成尿液，膀胱充盈產(chǎn)生尿意，尿液通過(guò)_____排出到體外。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“女大十八變，越變?cè)狡痢�，與之直接相關(guān)的器官和物質(zhì)分別是（　�。�
A.卵巢和雌性激素
B.卵巢和雄性激素
C.輸卵管和雌性激素
D.輸卵管和雄性激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合癥，患者容易感染各種病菌，最終死于各種并發(fā)癥，因此它又被稱為“超級(jí)癌癥”和“世紀(jì)殺手”．下列屬于艾滋病傳播方式的是（ ）
A.性傳播
B.握手
C.輸血
D.空氣傳播

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與隔肌的狀態(tài)，及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)分析回答問(wèn)：

（1）甲圖表示吸氣狀態(tài)、此時(shí)膈肌_______，膈的位置下降．胸廓容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣體壓力小于外界氣體開(kāi)力，氣體被吸人。

（2）吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替，實(shí)現(xiàn)了_________與外界的氣儼交換。

（3）丙圖表示的泡與血液之間的氣體交換．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的____細(xì)胞；氣體交換后，血液變?yōu)楹踟S富，顔色鮮紅的________。

（4）肺泡是進(jìn)行氣體交換的主要部位，它有哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于進(jìn)行氣體交換？_______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是幾種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）B與A、C在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是______。

（2）圖中A、B、C三種微生物的生殖方式分別是______。

（3）圖D是導(dǎo)致人患艾滋病的生物，其結(jié)構(gòu)由______組成，其生活方式是______。

（4）在地球上不會(huì)出現(xiàn)動(dòng)植物遺體堆積如山、垃圾遍地的局面，主要是______作為分解者參與了物質(zhì)循環(huán)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡視野中，人的血涂片示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）當(dāng)人體某處受傷出血時(shí)，具有止血和凝血作用的是[]_____，傷口受病菌感染發(fā)炎，數(shù)量明顯增高的是[]_____。

（2）圖中④是_____，能運(yùn)載_____，還能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物。

（3）小婉兒是個(gè)高中生，經(jīng)常面色蒼白，容易疲勞，經(jīng)血液化驗(yàn)，紅細(xì)胞的數(shù)目為3×1012個(gè)/L（女子正常值為4.2×1012個(gè)/L），血紅蛋白也低于正常值。據(jù)此判斷她可能患有_____癥，建議她平時(shí)應(yīng)多吃一些含_____和含_____（無(wú)機(jī)鹽）豐富的食物。

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