8．在分類學(xué)上，貓和狗是同科不同屬，貓與鳥是同門不同綱，下列說法正確的是（　�。�
A．貓和狗、鳥之間沒有共同特征
B．貓和狗、鳥之間的共同特征一樣多
C．貓和狗之間的共同特征多，貓和鳥之間的共同特征少
D．貓和狗之間的共同特征少，貓和鳥之間的共同特征多

分析 生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級(jí)越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少．

解答 解：A、貓和狗是同科不同屬，貓與鳥是同門不同綱，因此貓和狗、鳥之間都有共同特征．A錯(cuò)誤；
BCD、生物所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級(jí)越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少．貓和狗是同科動(dòng)物，貓與鳥是同門動(dòng)物，科比門要小，因此，貓和狗之間的共同特征較多，貓和鳥之間的共同特征較少．故C正確，BD錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級(jí)，明確分類單位越大，共同特征就越少，分類單位越小，共同特征就越多．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．豆科植物根瘤中的根瘤菌與植物共生，能增加土壤中氮的含量√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．圖中，甲是桃花結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是桃的果實(shí)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊．
（2）桃是被子植物，用種子繁殖后代，圖中表示種子的結(jié)構(gòu)標(biāo)號(hào)是9，受精完成后，圖甲中將來發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是[7]胚珠．
（3）桃的果實(shí)中，我們食用的果實(shí)部分是圖甲中的[6]子房壁發(fā)育來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．草原上，一只兔子發(fā)覺老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進(jìn)附近的巢穴內(nèi)．兔子的這種行為體現(xiàn)了生物（　�。�
A．具有遺傳變異的特性B．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C．能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境D．具有生長和繁殖的特性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．?dāng)?shù)千年前的黃土高原，曾經(jīng)生態(tài)優(yōu)越，氣候宜人，草原上鼠歡兔跳，狐走蛇行，鷹擊長空…一派盎然生機(jī)，但后來由于砍伐樹木，植被破壞，現(xiàn)在已成為一片禿山禿嶺，不毛之地．每年雨季到來，大量泥沙沖進(jìn)黃河，使黃河稱為世界上罕見的“懸河”．請(qǐng)你分析以上資料，回答問題：
（1）該草原生態(tài)系統(tǒng)的成分，除了已提到的生物外，還應(yīng)包括分解者和非生物部分．
（2）寫出該草原生態(tài)系統(tǒng)的最長食物鏈草→鼠→蛇→鷹．
（3）草原生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)是：年降雨量很少，缺乏高大的植物，動(dòng)植物種類相對(duì)較少．
（4）這段資料說明：生態(tài)系統(tǒng)之間不是各自獨(dú)立的，生態(tài)系統(tǒng)間有著密切的聯(lián)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在我國古代很早就掌握了從植物中提取燃料的技術(shù)，從梔子的果實(shí)提取黃色素，染成的黃色微泛紅光，這些色素主要存在于細(xì)胞的（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列各圖分別表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，按照結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序，排列正確的是（　�。�
A．②①③④⑤B．⑤③①②④C．①④③②⑤D．④②①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．把印有英文字母“d”的薄紙片放在顯微鏡下觀察，看到的圖象是英文字母（　�。�
A．bB．qC．dD．p

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是對(duì)綠色植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的裝置圖，請(qǐng)回答下列問題．
（1）進(jìn)行光合作用探究時(shí)，B內(nèi)的綠色植物放在暗處一晝夜的目的：使葉片中的淀粉等有機(jī)物消耗掉，避免其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響；．
（2）在光照下，綠色植物會(huì)產(chǎn)生一種氣體是氧氣，我們?nèi)∫黄~子用酒精脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片變藍(lán)（變藍(lán)或不變色）．
（3）若要加強(qiáng)綠色植物的光合作用，把D打開，在A裝置中通入適量的二氧化碳?xì)怏w．
（4）若用黑紙將B裝置罩上，綠色植物主要進(jìn)行呼吸作用，若向C瓶中加入澄清的石灰水，可觀察到石灰水變變渾濁（清或渾濁），說明產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w．

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