有4位同學(xué)對(duì)我國(guó)生物多樣性發(fā)表了各自的看法，其中正確的是（ ）

A．揚(yáng)子鱷是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物，可以采取就地保護(hù)的方法

B．俗話說“靠山吃山，靠水吃水”，我們要盡量利用周圍的自然資源

C．要保護(hù)生物多樣性，必須禁止對(duì)一切生物資源的開發(fā)和利用

D．我國(guó)地大物博，生物資源取之不盡，用之不竭

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016屆廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試全真模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

狗常用粘滿唾液的舌頭舔傷口，傷口很快會(huì)愈合，原因是（ ）

A．唾液中含有淀粉酶 B．唾液呈堿性，可殺菌

C．唾液中含有溶菌酶 D．唾液中含有黏蛋白

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試全真模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

成語“大汗淋漓”體現(xiàn)了生物生命現(xiàn)象中的（ ）

A.對(duì)外界刺激作出反應(yīng) B．適應(yīng)環(huán)境

C．由小長(zhǎng)到大 D．排出體內(nèi)的廢物

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬押題生物卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)男子把X染色體上的某一突變基因傳給他兒子的概率是（ ）

A．0 B．12.5% C．25% D．50%

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬押題生物卷（解析版） 題型：選擇題

“十月懷胎，一朝分娩”。260天左右，一個(gè)新生命誕生了，在從受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個(gè)過程中，胚胎生長(zhǎng)發(fā)育所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)從下列哪項(xiàng)中獲�。� ）

①子宮 ②臍帶 ③卵黃 ④胎盤

A．①② B．②③ C．③④ D．②④

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬押題生物卷（解析版） 題型：選擇題

人在平靜時(shí)完成吸氣動(dòng)作，呼吸肌和胸廓的變化是（ ）

A．肋間外肌收縮，膈肌舒張，胸廓容積擴(kuò)大

B．肋間外肌舒張，膈肌收縮，胸廓容積縮小

C．肋間外肌收縮，膈肌收縮，胸廓容積擴(kuò)大

D．肋間外肌舒張，膈肌舒張，胸廓容積縮小

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬押題生物卷（解析版） 題型：選擇題

為了“研究不同顏色的光對(duì)種子萌發(fā)的影響”，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：取甲、乙、丙、丁4個(gè)培養(yǎng)皿，培養(yǎng)皿中有潮濕的濾紙，各放入100粒萵苣種子，然后分別給予不同的光照，數(shù)天后結(jié)果如下表：

培養(yǎng)皿

甲

乙

丙

丁

光照條件

用黑紙遮光

照橘紅光

先照橘紅光，

再照遠(yuǎn)紅光

先照橘紅光，再照遠(yuǎn)紅光，

最后照橘紅光

數(shù)天后萌發(fā)的種子數(shù) (粒)

0

99

40

98

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，最恰當(dāng)?shù)囊粋�(gè)結(jié)論是（ ）

A．只要有光照，萵苣種子就能發(fā)芽

B．只用遠(yuǎn)紅光照射，萵苣種子不能發(fā)芽

C．橘紅光可促進(jìn)萵苣種子發(fā)芽，遠(yuǎn)紅光可抑制其發(fā)芽

D．橘紅光可促進(jìn)萵苣種子發(fā)芽，但遠(yuǎn)紅光可部分抵消橘紅光的作用

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東淄博周村區(qū)萌水中學(xué)九年級(jí)下期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列觀點(diǎn)或現(xiàn)象的解釋，正確的是

A．長(zhǎng)頸鹿“長(zhǎng)頸”的形成是其生活環(huán)境自然選擇的結(jié)果

B．人們對(duì)“超級(jí)細(xì)菌”無可奈何是抗生素質(zhì)量下降的緣故

C．害蟲為了適應(yīng)大量施用農(nóng)藥的環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異

D．枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉這是發(fā)生有利變異的結(jié)果

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種細(xì)菌能夠利用二氧化碳和水制造有機(jī)物并儲(chǔ)存能量，從其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用來說它屬于（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C． 分解者 D．非生物成分

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