三種血細(xì)胞比較
種類(lèi) | 形態(tài)結(jié)構(gòu) | 功能 |
紅細(xì)胞 | 呈兩面凹的 狀, 細(xì)胞核 | 運(yùn)輸 和部分 . |
白細(xì)胞 | 比紅細(xì)胞 , 細(xì)胞核 | 吞噬 |
血小板 | 個(gè)體最小,形狀 , 細(xì)胞核 | 止血和 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2017年中考生物專(zhuān)題訓(xùn)練:生物圈中有哪些綠色植物(解析版) 題型:選擇題
銀杏是我市主要的觀(guān)賞樹(shù)種之一,銀杏樹(shù)與杏樹(shù)相比,最主要的區(qū)別是 ( )
A. 果實(shí)沒(méi)有酸甜的味道
B. 花沒(méi)有鮮艷的顏色
C. 種子沒(méi)有果皮包被
D. 雄性植株不能結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源:2016山東青島四中人教版七年級(jí)下第四章:人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸(3)生物卷(解析版) 題型:填空題
下圖是心臟灌流實(shí)驗(yàn)圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中灌流正在進(jìn)行,其液體所流經(jīng)的途徑是___________________ __。
(2)如果灌流液從G 灌入,其液體從__ ___流出。
(3)如果灌流液從F肺動(dòng)脈灌入,其液體從__ ___流出,原因是____________ ____。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016山東青島四中人教版七年級(jí)下第四章:人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸(2)生物卷(解析版) 題型:填空題
下圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)寫(xiě)出數(shù)字所指的各部分的名稱(chēng) 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016山東青島四中人教版七年級(jí)下第四章:人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸(2)生物卷(解析版) 題型:選擇題
血常規(guī)化驗(yàn)單中,RBC表示 ,WBC表示 ,Hb表示 ,PLT表示 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年山東省人教版七年級(jí)下第二章:人體的營(yíng)養(yǎng)(1)生物卷(解析版) 題型:探究題
現(xiàn)有A.B.C三個(gè)試管,都裝有淀粉糊、蛋花和植物油。
(1)A試管滴入碘液呈 色,再加入足夠的唾液振蕩后置于37℃的溫水中,10分鐘后,試管內(nèi)顏色變化為: ,原因是 。
(2)B試管加入足夠胃液,充分振蕩后置于37℃溫水中,半小時(shí)后,觀(guān)察液體中的 不見(jiàn)了,原因是 。
(3)C試管加入足夠的小腸提取液,充分振蕩后置于37℃溫水中,1小時(shí)后,觀(guān)察液體中的 不見(jiàn)了,原因是 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年山東省人教版七年級(jí)下第二章:人體的營(yíng)養(yǎng)(1)生物卷(解析版) 題型:填空題
有些藥物帶有膠囊(淀粉囊),這樣可以減少對(duì)胃的刺激,原因:淀粉不能被 消化,只有到達(dá) 后才能被消化吸收。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年山東青島四中人教版七年級(jí)下第二章:人體的營(yíng)養(yǎng)(2)生物卷(解析版) 題型:選擇題
為了比較蔬菜中維生素C的含量,某同學(xué)在四只同樣大小的試管中分別加入2毫升相同濃度的高錳酸鉀溶液,然后用口徑相同的滴管分別滴加黃瓜、青椒、芹菜和白菜的菜汁使高錳酸鉀溶液褪色(維生素C可使高錳酸鉀溶液褪色),結(jié)構(gòu)如下表
黃瓜汁 | 青椒汁 | 芹菜汁 | 白菜汁 | |
高錳酸鉀(2毫升) | 14滴 | 8滴 | 15滴 | 11滴 |
據(jù)表可知維生素C含量最高的蔬菜是
A.黃瓜 B.青椒 C.芹菜 D.白菜
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省蘭州市七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
草原上,一只老鼠發(fā)現(xiàn)老鷹在上空盤(pán)旋,便緊張而迅速地鉆進(jìn)附近的巢穴內(nèi)。老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物:( )
A.具有遺傳變異的特性
B.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C.能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境
D.具有生長(zhǎng)和繁殖的特性
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