A. | 該同學(xué)正確的操作順序依次是④①③②⑤ | |
B. | 若觀察過程中沒有更換目鏡,則觀察視野⑤時用的物鏡比觀察③時用的物鏡短 | |
C. | 觀察到到視野①后,該同學(xué)向右上方移動裝片可觀察到視野③ | |
D. | 要使視野②的亮度增加,只需把顯微鏡移到明亮處即可 |
分析 光學(xué)顯微鏡的使用步驟:
1、取鏡和安放
①右手握住鏡臂,左手托住鏡座.
②把顯微鏡放在實驗臺上,略偏左.安裝好目鏡和物鏡.
2、對光
①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔.注意,物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離.
②把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔.左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開,便于以后觀察畫圖.轉(zhuǎn)動反光鏡,看到明亮視野.
3、觀察
①安裝裝片:把所要觀察的載玻片放到載物臺上,用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對通光孔.
②調(diào)焦:轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本,直到物鏡接近載玻片.這時左眼向目鏡內(nèi)看,同時反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦,使鏡筒緩緩上升,直到找到物象,物象不清晰,再調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋,使物象更加清晰.最后整理實驗臺.
解答 解:A、使用顯微鏡,該同學(xué)先后看到的視野依次④對光、①視野不理想、②③將物象移到視野中央、②換高倍鏡、⑤調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋,使物象更加清晰.A正確.
B、③到⑤,細胞變大,若觀察過程中沒有更換目鏡,則觀察視野⑤時用的物鏡比觀察③時用的物鏡長,B錯誤;
C、顯微鏡呈倒像,觀察到視野①后,該同學(xué)向左下方移動裝片可觀察到視野③,C錯誤;
D、要使視野②的亮度增加,可選用大光圈和凹面鏡,D錯誤;
故選:A
點評 顯微鏡的使用是考查的重點,多以選擇題或是識圖題的形式出現(xiàn),難度一般.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孔雀開屏、蜘蛛結(jié)網(wǎng) | B. | 蜜蜂筑巢、老馬識途 | ||
C. | 小狗算術(shù)、海豚頂球 | D. | 獅子捕食、烏賊噴墨 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 繁殖時出現(xiàn)抱對現(xiàn)象 | B. | 發(fā)育類型為變態(tài)發(fā)育 | ||
C. | 受精方式為體內(nèi)受精 | D. | 幼體生活在水中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | ||
唾液有無 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | ||
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | ||
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||||
加入碘液 | 甲 |
A. | 1和3對照可探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用 | |
B. | 甲處的現(xiàn)象應(yīng)該是不變藍 | |
C. | 如果1號呈現(xiàn)淺藍色,可能的原因是唾液的量偏少 | |
D. | 如果選用1、4、5進行實驗,其探究的問題是溫度對唾液淀粉酶消化淀粉是否有影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
1 | 2 | 3 | 4 | |
A | 生態(tài)系統(tǒng) | 生物圈 | 食物網(wǎng) | 食物鏈 |
B | 動物 | 無脊椎動物 | 節(jié)肢動物 | 昆蟲 |
C | 關(guān)節(jié) | 關(guān)節(jié)面 | 關(guān)節(jié)頭 | 關(guān)節(jié)窩 |
D | 目 | 科 | 屬 | 種 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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