【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(可填序號(hào))
(1)正確的顯微鏡操作步驟是 (填序號(hào))
①對(duì)光②裝鏡頭③放置④升鏡筒⑤降鏡筒⑥低倍鏡觀察⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋⑧尋找物像
(2)顯微鏡觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)左邊有個(gè)小生物,若想把它移到中間,載玻片應(yīng)往 方向移動(dòng)。
(3)若想觀察到較多的細(xì)胞,應(yīng)使用的物鏡是 。對(duì)光時(shí)使用的物鏡是 。(③是長鏡頭④是短鏡頭)
【答案】(1)③②①④⑤⑥⑧⑦;
(2)左邊;
(3)③;③。
【解析】
試題分析:(1)正確的顯微鏡操作步驟是:
1、取鏡
把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,略偏左.安裝好目鏡和物鏡。
2、對(duì)光
①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。注意,物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離。
②把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開,便于以后觀察畫圖。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,看到明亮視野。
3、觀察
①把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上,用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對(duì)通光孔。
②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近載玻片。眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本。
③左眼向目鏡內(nèi)看,同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰。
所以正確的顯微鏡操作步驟是:
③放置②裝鏡頭①對(duì)光④升鏡筒⑤降鏡筒⑥低倍鏡觀察⑧尋找物像⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(2)我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的。所以如果物像位于視野左邊,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向左邊移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才向右邊移動(dòng)移到視野中央。
(3)若想觀察到較多的細(xì)胞,應(yīng)使用的物鏡是低倍的;對(duì)光時(shí)使用的物鏡是低倍的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題。
(1)標(biāo)號(hào)__________所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植 物體的幼體。
(2)大豆種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是[ ] __________,將來發(fā)育成植物體的______________。
(3)大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比,大豆種子中沒有__________。
(4)大豆種子萌發(fā)時(shí),④主要起 作用。
(5)大豆在萌發(fā)的過程中,子葉出土,因此進(jìn)行播種時(shí)要播得 (選填“深”或“淺”)一些。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小師哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。
(1)我的生命開始于一被成為__________細(xì)胞,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的_________里,每時(shí)每刻,都能通過臍帶和__________從媽媽那獲得營養(yǎng)。
(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開始工作了,其中的__________是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。
(3)剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會(huì)吮吸乳汁,這是一種__________(填“簡(jiǎn)單”/“復(fù)雜”)反射。母乳的營養(yǎng)太豐富了,其中的__________是生長發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料,讓我快快長大。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們常說養(yǎng)蠶繅絲。這里飼養(yǎng)的“蠶”和繅的“絲”分別處于什么階段
A.受精卵和幼蟲 B.幼蟲和幼蟲
C.幼蟲和蛹 D.幼蟲和成蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于瓣膜的說法,不正確的是
A.瓣膜能夠防止血液倒流
B.動(dòng)脈瓣位于動(dòng)脈里
C.動(dòng)脈瓣開放時(shí),血液從心室流向動(dòng)脈
D.房室瓣防止血液從心室流向心房
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)探究式學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的重要方法。甲圖中的ABC是綠色植物在白天進(jìn)行的三種生理活動(dòng);乙圖是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳);丙圖是對(duì)葉片進(jìn)行脫色的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)甲圖中氣體可通過 (結(jié)構(gòu))進(jìn)出葉片。B過程可以拉動(dòng)水與 在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。
(2)把乙圖中的兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,然后移到光下照射幾小時(shí)后,裝置 內(nèi)的氧氣含量比較高。這是因?yàn)樵撝参镞M(jìn)行了甲圖中的 (填字母)生理活動(dòng)。
(3)從乙圖的兩個(gè)裝置中各剪去一片綠葉,分別置于丙圖裝置中進(jìn)行脫色處理,圖中標(biāo)號(hào) 代表酒精,在脫色后的葉片上滴加碘液,裝置 內(nèi)的葉片會(huì)變藍(lán)。
(4)如果將乙圖裝置二中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變渾濁,裝置二必須放在 環(huán)境中。
(5)該生物興趣小組還發(fā)現(xiàn)溫度與植物生長有密切關(guān)系。為探究這一問題,該小組將植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表(mg/h表示毫克/小時(shí)):
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收二氧化碳(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下釋放二氧化碳(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,如果連續(xù)12小時(shí)光照,在連續(xù)12小時(shí)黑暗,則溫度控制在 ℃時(shí),植物積累的有機(jī)物最多。
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