A. | ab段表示該植物不進行光合作用 | |
B. | bc段表示該植物的光合作用不斷增強 | |
C. | b點表示該植物既不進行光合作用,也不進行呼吸作用 | |
D. | cd段表示該植物的光合作用不再進行 |
分析 綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成淀粉等有機物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在有機物中的過程,稱為光合作用.
細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,叫做呼吸作用.這一過程可用反應(yīng)式表示如下:有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量
解答 解:A、ab段植物吸收的二氧化碳低于零表示植物進行呼吸作用強度大于光合作用強度,植物光合作用吸收的二氧化碳小于呼吸作用釋放二氧化碳.A錯誤;
B、光合作用隨著光照強度的增強光合作用增強吸收的二氧化碳增多,呼吸作用強度不變,所以吸收的二氧化碳逐漸增多,bc段表示該植物的光合作用隨光照強度的增強而增強.B正確;
C、光合作用吸收二氧化碳,呼吸作用釋放二氧化碳,b點的二氧化碳吸收相對量為零,表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用釋放的二氧化碳量.C錯誤;
D、cd短表示光合作用趨于穩(wěn)定,D錯誤.
故選:B
點評 做好此題,要認真分析圖示.在一定范圍內(nèi),植物吸收的二氧化碳越多,說明光合作用的強度越大.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 學(xué)習(xí)緊張時就不進行體育運動 | B. | 三餐合理、不暴飲暴食 | ||
C. | 及時調(diào)整自己的生活、學(xué)習(xí)用品 | D. | 心情不好時向父母或老師求助 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓、泥鰍和蝸牛都屬于無脊椎動物 | |
B. | 鳥類的運動系統(tǒng)由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)構(gòu)成 | |
C. | 大腦發(fā)達、胎生、哺乳等特點使哺乳動物成為生物圈中種類最多的動物類群 | |
D. | 生物圈中的各種動物都具有重要的生態(tài)功能 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 水稻苗 | 光照 | 溫度 |
① | 200株 | 有 | 25℃ |
② | 200株 | 無 | 25℃ |
③ | 100株 | 有 | 10℃ |
④ | 100株 | 無 | 10℃ |
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①④ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①③②⑤④⑥ | C. | ①③②④⑤⑥ | D. | ③①②⑤④⑥ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 建立自然保護區(qū) | B. | 建立禁獵區(qū)、遷地保護 | ||
C. | 多引進外來物種 | D. | 頒布保護生物多樣性的法律法規(guī) |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com