【題目】對(duì)原尿中的全部葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽有重吸收作用的是（　�。�

A．腎動(dòng)脈 B．腎小球 C．腎小囊 D．腎小管

【答案】D

【解析】

試題分析：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水構(gòu)成了尿液的成分．所以，對(duì)原尿中的全部葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽有重吸收作用的是腎小管．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因B，b位于染色體上的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A. 染色體上的B表示顯性性狀

B. 如果B來自父方，則b來自母方

C. 基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

D. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，屬于不遺傳的變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胚根將來發(fā)育成_______，胚芽將來發(fā)育成______和______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）雄蛙把______排入水中，完成______。蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①]______，[②]______，[③]______和[④]______四個(gè)時(shí)期。

（2）這種發(fā)育方式叫______。

（3）②時(shí)期的青蛙幼體用______呼吸，生活在水中。

（4）④時(shí)期的青蛙用______呼吸，______輔助呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)脈中血液流動(dòng)的方向是 （ ）

A. 由全身各處向心臟方向流動(dòng) B. 由心臟向全身各處流動(dòng)

C. 由上向下流動(dòng) D. 由下向上流動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊椎動(dòng)物，請(qǐng)分析回答問題：

（1）寫出B動(dòng)物的名稱：_____。

（2）E動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官是_____。

（3）A是渦蟲，身體呈_____對(duì)稱，背腹扁平，有口無肛門。

（4）D是蛔蟲，屬于線形動(dòng)物，身體細(xì)長呈圓柱形，體表有_____，有口有肛門。

（5）C是蚯蚓，屬于_____動(dòng)物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知人的雙眼皮（A）對(duì)單眼皮（a）為顯性，佳佳是一個(gè)做過雙眼皮手術(shù)的女生，她對(duì)自己家庭眼瞼的遺傳進(jìn)行了調(diào)查，并繪制出其家族成員眼瞼遺傳的關(guān)系圖譜如圖．

（1）父母都是雙眼皮，而佳佳是單眼皮，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為______．眼皮有雙眼皮和單眼皮之分，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為______．

（2）據(jù)圖可知佳佳的基因組成是______，佳佳父親的基因組成是______．

（3）佳佳成年后若與一雙眼皮男子結(jié)婚，能生育出雙眼皮的孩子嗎？______（填可能或一定能）

（4）自2015年10月起，我國全面放開二孩政策，佳佳的父母積極響應(yīng)，則其父母再生一雙眼皮男孩的概率為______．

（5）人的性別決定由受精卵中性染色體的組成決定的，佳佳父親的性染色體組成為______．控制紅綠色盲的基因位于X染色體上的隱性基因，若佳佳是一色盲患者，其兒子患色盲的可能性是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列適于播種的發(fā)芽率是（ ）

A．85% B．95% C．75% D．65%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】云南過橋米線聞名遐邇，米線軟滑爽口，肉類和配菜鮮美細(xì)膩，是備受人們青睞的早餐之一。米線、肉類和蔬菜，在體內(nèi)最終被消化為可吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。圖中曲線甲、乙、丙分別表示米線、肉類和蔬菜等食物在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。據(jù)圖回答下列問題：

（1）米線的主要成分是淀粉，曲線______能代表淀粉的消化過程。

（2）肉類的主要成分是蛋白質(zhì)，它的初步消化在圖中所示的______（填字母）里完成。

探究活動(dòng)：某校生物興趣小組欲探究“饅頭在口腔中的變化”，按如表所示的方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，據(jù)此回答下列問題：

試管編號(hào)

1

2

3

4

饅頭碎屑

適量碎屑

適量碎屑

適量碎屑

適量碎屑

有無唾液

2mL唾液

？

2mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37℃

1℃

100℃

時(shí)間

5分鐘

碘液

2滴

（3）為探究“唾液對(duì)饅頭的消化作用”，選用1號(hào)和2號(hào)兩支試管做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在“？”處應(yīng)注入______。

（4）若選用1、3、4號(hào)試管進(jìn)行試驗(yàn)，所探究的問題是：______對(duì)淀粉的消化會(huì)有影響嗎？

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，饅頭在口腔中被消化除了與唾液有關(guān)外，還與______有關(guān)。

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