11.科學(xué)的生物命名法-雙命法是以下哪位科學(xué)家提出來的( 。
A.列文•虎克B.巴斯德C.袁隆平D.林奈

分析 雙名法是為生物命名的標(biāo)準(zhǔn),每個物種的名字由兩部分構(gòu)成:屬名和種加詞;屬名須大寫,種加詞則不能,在印刷時(shí)使用斜體,手寫時(shí)一般要加雙下劃線.

解答 解:瑞典著名的植物學(xué)家林奈提出科學(xué)的生物命名法--雙名法,按照雙名法,每個物種的科學(xué)名稱(即學(xué)名)由兩部分組成,第一部分是屬名,第二部分是種加詞,種加詞后面還應(yīng)有命名者的姓名,有時(shí)命名者的姓名可以省略.雙名法的生物學(xué)名部分均為拉丁文,并為斜體字;命名者姓名部分為正體.
故選:D

點(diǎn)評 注意查閱相關(guān)的資料,了解雙命名法的內(nèi)容,這部分知識是重點(diǎn),注意掌握.其它生物學(xué)家的事跡也要了解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.人的生命是從受精卵開始的,受精的部位和胚胎發(fā)育的部位分別是(  )
A.卵巢  子宮B.輸卵管  胎盤C.輸卵管  子宮D.輸卵管  和子宮

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.請閱讀下列材料并回答問題:
流行性感冒是一種由流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染。鞲谢颊叩谋
涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒.當(dāng)流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時(shí),會從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫,飛沫懸浮于空氣中,周圍抵抗力不強(qiáng)的人吸入了這種帶有病毒的空氣后,就有可能患流感.
(1)引起流感的病原體是流感病毒.
(2)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析,流感的傳染源是流感患者,傳播途徑是空氣飛沫,易感人群是對該病缺乏免疫力的人.
(3)患者痊愈后,短時(shí)間內(nèi)一般不會再感染同樣的流感病毒,這是因?yàn)轶w內(nèi)已經(jīng)存在該種病毒的抗體.從免疫類型看,這是一種特異性免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖表示幾種生物的進(jìn)化過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)A、B、C、D四種生物的共同祖先是F.
(2)與D生物親緣關(guān)系最近的生物是C.
(3)在地層中出現(xiàn)最早的生物是F.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列哪一項(xiàng)不是造成生物多樣性面臨威脅的原因( 。
A.森林面積減少B.環(huán)境污染C.生物物種進(jìn)化D.外來物種入侵

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.“冬蟲夏草”是我國名貴的藥物和高級補(bǔ)品,主要分布在我國青海、西藏、四川、云南、貴州、甘肅等地海拔4000米左右的高海拔地區(qū).從它的形成過程來看,就是蝙蝠蛾科昆蟲為繁衍后代,產(chǎn)卵于土壤中,卵之后轉(zhuǎn)變?yōu)橛紫x,在此前后,冬蟲夏草菌侵入幼蟲體內(nèi),吸收幼蟲體內(nèi)的物質(zhì)作為生存的營養(yǎng)條件,并在幼蟲體內(nèi)不斷繁殖,致使幼蟲體內(nèi)充滿菌絲,在來年5-7月天氣轉(zhuǎn)暖時(shí),自幼蟲頭部長出黃或淺褐色的菌座,生長后冒出地面呈草梗狀,就形成我們平時(shí)見到的冬蟲夏草.
(1)“冬蟲夏草”屬于哪種生物?D.
A、動物    B、植物     C、細(xì)菌     D、真菌
(2)你認(rèn)為“冬蟲夏草”最有可能通過孢子來繁殖后代.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.每年夏季來臨,王明的媽媽都會買來殺蟲劑消滅蚊子,第一年使用時(shí)效果還不錯,但如果第二年還用A品牌殺蟲劑來消滅蚊子,就發(fā)現(xiàn)效果越來越差.你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的最可能原因是( 。
A.蚊子是活化石,適應(yīng)能力特別強(qiáng)
B.殺蟲劑性能不穩(wěn)定
C.能抵抗殺蟲劑的蚊子存活下來,且大量繁殖
D.殺蟲劑造成蚊子基因變異,使之產(chǎn)生抗藥性

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪都是大分子有機(jī)物,必須在消化道內(nèi)進(jìn)行消化后才能被人體吸收利用.這三種物質(zhì)在消化道中被消化的起始部位依次是(  )
A.口腔、食道、胃B.口腔、胃、小腸C.口腔、胃、胃D.胃、胃、小腸

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所,胎兒與母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是胎盤.

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同步練習(xí)冊答案