李亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)一張脫落標(biāo)簽的永久裝片,他借助顯微鏡觀察到如圖所示的圖象,該裝片屬于( )
A.植物細(xì)胞 B.動(dòng)物細(xì)胞 C.病毒 D.細(xì)菌
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級(jí)12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列動(dòng)物具有社群行為的是( )
A.蜜蜂 B.麻雀 C.青蛙 D.蜘蛛
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市揭西縣七年級(jí)上教學(xué)監(jiān)測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一組養(yǎng)分不是人體內(nèi)的能源物質(zhì),但對(duì)維持正常生命活動(dòng)卻很重要
A.糖類、維生素 B.維生素、無機(jī)鹽
C.蛋白質(zhì)、脂肪 D.礦物質(zhì)、蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市三校七年級(jí)上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)對(duì)光結(jié)束時(shí),從目鏡中應(yīng)該看到的是_________視野。
(2)使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本,鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)注視【 】_____,以免壓破玻片。
(3)如果在顯微鏡視野中看到一個(gè)“P”,透明紙上寫的應(yīng)該是“_________”。
(4)使用顯微鏡時(shí),要把視野中的物像“P”從圖甲所示狀態(tài)轉(zhuǎn)化為圖乙所示狀態(tài),其正確的操作步驟是(______)。
A.先將玻片標(biāo)本往右上方移動(dòng),再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,,把高倍物鏡換成低倍物鏡
B.先將玻片標(biāo)本往左下方移動(dòng),再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,,把低倍物鏡換成高倍物鏡
C.先將玻片標(biāo)本往右上方移動(dòng),再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,把低倍物鏡換成高倍物鏡
D.先將玻片標(biāo)本往左下方移動(dòng),再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,把高倍物鏡換成低倍物鏡
(5)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]_______________。
(6)觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有污物,移動(dòng)裝片污物不動(dòng),轉(zhuǎn)換物鏡污物仍不動(dòng),說明污物在_________上。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市三校七年級(jí)上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是( )
①用涼開水漱口 ②在載玻片中央滴一滴生理鹽水 ③蓋蓋玻片 ④染色 ⑤取口腔上皮細(xì)胞
A.①②③④⑤ B.④⑤①③②
C.②①⑤③④ D.①④⑤③②
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市三校七年級(jí)上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列做法不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是( )
A.陰天或傍晚移栽植物
B.移栽植物時(shí)去掉部分枝葉
C.對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽
D.夏天早上和傍晚給植物澆水
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市三校七年級(jí)上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在光下檢測(cè)植物的呼吸作用不明顯的原因是( )
A.光合作用強(qiáng),吸收了二氧化碳 B.光下不進(jìn)行呼吸作用
C.光合作用抑制了呼吸作用 D.光下呼吸作用減弱
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市三校八年級(jí)上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“雜交水稻之父”袁隆平正在研究將玉米的高產(chǎn)基因轉(zhuǎn)入水稻,使水稻產(chǎn)量提高,這一項(xiàng)目已經(jīng)取得階段性成果.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的基本原理是( )
A.基因控制性狀 B.性狀控制基因
C.基因就是性狀 D.基因與性狀無關(guān)
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)12月單元練習(xí)生物卷(解析版) 題型:選擇題
在森林地區(qū),常常形成獨(dú)特的“小氣候”,降雨量較多,主要原因是( )
A.植物呼吸作用旺盛,產(chǎn)生的水多 B.植物蒸騰作用使大氣濕度增大
C.植物光合作用強(qiáng),釋放的水氣多 D.植物根系保持水土,蓄水多
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