17．下列對圖中各曲線的解釋，正確的是（　�。�
A．A圖表示在大豆種子萌發(fā)成幼苗過程中，有機物含量的變化情況
B．B圖表示樹林里一天內CO2濃度變化的情況
C．C圖表示人體溫度隨環(huán)境溫度變化情況
D．D圖表示正常人飯后胰島素分泌情況

分析 大豆種子萌發(fā)成幼苗的過程中，有機物含量由于呼吸作用的消耗而減少，后由于長出葉片進行光合作用而增加；二氧化碳濃度在夜間由于呼吸作用清晨最高，傍晚濃度最低；人體呼吸作用消耗氧氣釋放能量，一部分能量用于維持正常體溫；胰島素能夠降低血糖濃度．

解答 解：A、大豆種子萌發(fā)成幼苗的過程中，有機物含量由于呼吸作用的消耗而減少，后由于長出葉片進行光合作用而增加；因此在大豆種子萌發(fā)過程中有機物的含量是先減少后增加，A正確
B、二氧化碳濃度在夜間由于呼吸作用的積累持續(xù)升高，到清晨最高，白天由于光合作用的消耗持續(xù)降低，傍晚濃度最低，B錯誤；
C、人體是恒溫動物，體溫始終保持在37℃，不會隨著環(huán)境溫度的改變而改變，C錯誤；
D、飯后一小時，人體內的血糖濃度會增加，大量的葡萄糖吸收進入血液，此時的胰島素分泌量增加，降低血糖濃度，把血糖合成糖元，促進血糖的分解，D錯誤．
故選：A

點評 本題綜合考查了生命活動中的曲線關系，意在考查學生的理解和應用能力，試題難度中等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．人的口腔上皮細胞和南瓜葉片的表皮細胞都有細胞膜、細胞質和細胞核√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．有媒體報道“轉基因植物油對人類的健康不利”，也有專家說“轉基因植物油是安全的”到底是否安全呢？某學生針對這一問題進行了研究，請幫助該同學完成下列探究實驗．
（1）實驗器材：普通植物油，轉基因植物油，稻谷若干，小白鼠若干，兩個規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠等．
（2）實驗過程：
①將兩個鐵籠分別貼上甲組和乙組標簽，各選取兩組身體健康狀況良好、大小一致、數(shù)量相等、性別相同的小白鼠，分別置于甲、乙鐵籠中．
②甲組飼喂拌有普通植物油稻谷，乙組飼喂拌有等量轉基因植物油的稻谷．設置甲組的目的是進行對照．
③飼喂一段時間后，觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長狀況．
④預測實驗結果和結論：
Ⅰ．若兩組小白鼠的生長狀況有明顯差異，則說明轉基因植物油對人類健康有（填有或無）影響．
Ⅱ．若兩組小白鼠的生長狀況無明顯差異，則說明轉基因植物油對人類健康無（填有或無）影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．與果蠅的發(fā)育過程相比較，蝗蟲不具有的發(fā)育階段是（　�。�
A．成蟲B．幼蟲C．蛹D．受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．生命活動是神奇而復雜的，從某種程度講，它依賴于生命所特有的結構層次．下列關于一株蘋果和一只青山羊的敘述中不正確的是（　�。�
A．細胞是它們的結構和功能單位
B．它們的結構層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng)
C．它們的發(fā)育起點都是受精卵
D．蘋果的果實、青山羊的心臟都屬于器官

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析回答問題：

（1）甲、乙、丙所代表的三種生物發(fā)育的起點都是受精卵．
（2）乙為受精的雞卵結構圖，能為a的發(fā)育提供營養(yǎng)物質的結構有d、e（填代號）．
（3）丙是胎兒在母體子宮內發(fā)育的示意圖，請用圖中代號和箭頭表示出胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑：③→②→①．
（4）丁圖所示的植物繁殖方式是嫁接，為了提供成活率，最關鍵的操作是：使接穗和砧木二者的形成層緊密結合在一起．
（5）丁圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上，結出果實的果皮細胞基因組成為aa的概率為0．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．有關分類單位的特征解釋中，正確的是（　　）
A．分類單位越大，所包含的生物種類越少
B．分類單位越小，生物的共同特征越多
C．分類單位越小，生物的種類越多
D．同一分類單位中，生物的特征是完全相同的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中兔數(shù)量與植物數(shù)量變化的模式圖．該圖無法說明的是（　�。�
A．生產(chǎn)者的數(shù)量決定消費者的數(shù)量B．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力
C．生物之間是相互依存，相互制約的D．在食物鏈中有毒物質會不斷的積累

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．苔蘚植物、蕨類植物共有的特征是（　�。�
A．在水中生活B．沒有輸導組織C．不能產(chǎn)生種子D．有根、莖、葉

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同步練習冊答案