【題目】根據(jù)對(duì)大量化石的研究分析,人類(lèi)最可能最早出現(xiàn)在( )
A. 非洲 B. 亞洲 C. 歐洲 D. 美洲
【答案】A
【解析】發(fā)現(xiàn)于非洲的南方古猿化石是最早的原始人類(lèi)化石,南方古猿,約600萬(wàn)年前,現(xiàn)代公認(rèn)的最早的人類(lèi)祖先,即人類(lèi)的起源。最早出現(xiàn)在非洲大陸南部,是最早的人科動(dòng)物,此后,原始人類(lèi)逐漸從猿類(lèi)分離出來(lái)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面列舉了六種生物的名稱(chēng),并對(duì)它們進(jìn)行了分類(lèi),請(qǐng)結(jié)合所學(xué)生物知識(shí)完成以下問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中部分標(biāo)號(hào)所代表的生物名稱(chēng):①_____,③_____,⑤_____。
(2)藏羚羊是我國(guó)特有的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,為了保護(hù)生物的多樣性,建立_____是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。
(3)生物學(xué)家按照不同等級(jí)的分類(lèi)單位對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi),可以弄清生物之間的親緣關(guān)系,上述六種生物中,與大豆親緣關(guān)系最近的是_____。
(4)生物分類(lèi)從大到小的等級(jí)依次是:界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。這七個(gè)分類(lèi)單位中,包括生物種類(lèi)最多的是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物會(huì)落葉,這一現(xiàn)象屬于生物特征中的( ):
A. 生物能生長(zhǎng)和繁殖B. 生物對(duì)外界刺激做出反應(yīng)
C. 生物能排泄廢物D. 生物需要呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)生物多樣性及保護(hù)下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.保護(hù)生物多樣性的根本途徑是遷地保護(hù)
B.棲息地的破壞和喪失是生物多樣性面臨威脅的主要原因
C.基因的多樣性是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)
D.地球上所有生物所擁有的全部基因以及生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成了生物多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
下圖是學(xué)生小張用兩片長(zhǎng)方形的木板〔3、5〕、兩條松緊帶〔2、4〕和一顆螺絲〔1〕制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中〔3、5〕相當(dāng)于 ,虛線(xiàn)箭頭表示〔4〕的收縮狀態(tài),此時(shí)〔2〕應(yīng)該處于 狀態(tài)。從這個(gè)模型可以看出,人的運(yùn)動(dòng),要靠骨骼肌牽拉骨,繞 (填名稱(chēng))轉(zhuǎn)動(dòng)完成。
(2)下面兩圖表示鳥(niǎo)類(lèi)的兩種不同行為,其中表示動(dòng)物先天性行為的是圖 ;表示動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是圖 。
圖A 圖B
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人因意外事故,有一反射弧的傳出神經(jīng)受損,該反射活動(dòng)( )
A.不能進(jìn)行,此人能運(yùn)動(dòng) B.能進(jìn)行,此人不能運(yùn)動(dòng)
C.不能進(jìn)行,此人有感覺(jué) D.能進(jìn)行,此人無(wú)感覺(jué)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于杜鵑花與杜鵑鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是( )
A. 二者結(jié)構(gòu)與功能的基本單位都是細(xì)胞
B. 二者體內(nèi)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都相同
C. 二者體內(nèi)組織的種類(lèi)都相同
D. 二者的結(jié)構(gòu)層次都是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
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