A. | 計劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡便易行的方法 | |
B. | 計劃免疫的目的是預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病 | |
C. | 嬰兒一出生,醫(yī)院就給予接種介苗和乙肝疫苗 | |
D. | 計劃免疫屬于非特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體是光線進(jìn)入眼睛的通路 | |
B. | 人們通常說的“白眼睛仁”就是指的角膜 | |
C. | 為了節(jié)約時間,可以邊走路邊看書 | |
D. | 脈絡(luò)膜含有許多對光線敏感的細(xì)胞,能感受光線的刺激 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一山不同二虎-生物富集現(xiàn)象 | |
B. | 大魚吃小魚,小魚吃蝦米--生物間的競爭關(guān)系 | |
C. | 鷹擊長空,魚翔淺底-生物對環(huán)境的適應(yīng) | |
D. | 大樹底下好乘涼-環(huán)境對生物的影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保持品種的優(yōu)良性狀 | B. | 促進(jìn)發(fā)生變異 | ||
C. | 避免病蟲害的發(fā)生 | D. | 保持高產(chǎn) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非條件反射和非條件反射 | B. | 非條件反射和條件反射 | ||
C. | C、條件反射和條件反射 | D. | 條件反射、非條件反射 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌和真菌作為分解者,將動植物遺體分解成無機(jī)物歸還到大自然 | |
B. | 引起動植物和人患病,如小麥葉銹病和玉米瘤黑粉病都是由細(xì)菌引起的 | |
C. | 固氮的根瘤菌與大豆共生,相互依賴,彼此有利 | |
D. | 人體腸道中的大腸桿菌,能夠制造維生素B12和維維生素K,對身體有益 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸道是氣體交換的場所 | |
B. | 肺泡的壁很薄,由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 | |
C. | 吞咽食物時,會厭軟骨會蓋住喉口,以免食物進(jìn)入氣管 | |
D. | 鼻腔和氣管內(nèi)均有粘膜分布,可以分泌黏液粘住灰塵 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多吃粗糧 | B. | 多吃含糖多的食物 | ||
C. | 多吃含蛋白質(zhì)、鈣、磷的食物 | D. | 多吃脂肪多的食物 |
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