【題目】噬菌體可以寄生在人的活細(xì)胞里，（______）

【答案】錯(cuò)

【解析】病毒分為三類(lèi)：專門(mén)侵染植物細(xì)胞的病毒叫做植物病毒，如煙草花葉病毒；專門(mén)侵染動(dòng)物和人體細(xì)胞的病毒叫做動(dòng)物病毒，如流感病毒；專門(mén)侵染細(xì)菌的病毒叫細(xì)菌病毒（也叫噬菌體）。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列常用的器具中能對(duì)所觀察的物體起放大作用的是（　　）

A. 放大鏡 B. 燒杯 C. 鑷子 D. 三角架

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】百合花是南平市花。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從生物繁殖的角度，百合花的主要部分是_____。受精后，花中的_____將發(fā)育成果實(shí)。

（2）根據(jù)圖中百合的特征，百合在分類(lèi)上屬于植物界被子植物門(mén)_____綱，判斷依據(jù)：①_____，②_____。

（3）百合球莖的入土部分，莖節(jié)上可長(zhǎng)出“籽球”，籽球可用來(lái)繁殖，這種生殖方式是_____生殖。

（4）百合花有香水百合、山丹百合、麝香百合等，體現(xiàn)了生物多樣性的_____多樣性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體與玉米植株相比特有的結(jié)構(gòu)層次是下列中的（　�。�

A. 組織 B. 器官 C. 系統(tǒng) D. 細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述中，正確的是（　�。�

A. 生物多樣性是指生物種類(lèi)的多樣性

B. 將生物進(jìn)行分類(lèi)只需要根據(jù)生物之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的相似程度

C. 同屬中的共同特征比同科中共同特征少

D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響，會(huì)影響生物種類(lèi)的多樣性和基因的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】．感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異,對(duì)感冒藥的抗性不斷增強(qiáng),這種變異是（ ）

A．不利變異 B．有利變異

C．退化 D．由于用藥引起的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一些細(xì)菌生活在牛、羊腸內(nèi)，不但不引起牛、羊患病，還對(duì)牛、羊有好處。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成人體第三道防線的是（ ）

A．皮膚和黏膜 B．殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞

C．免疫器官和免疫細(xì)胞 D．抗原和抗體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物的生殖發(fā)育的敘述，正確的是（ ）

A.圖甲中 II 可表示有性生殖、卵生、變態(tài)發(fā)育

B.圖甲中 IV 可表示體內(nèi)受精、卵生、變態(tài)發(fā)育

C.圖乙如果表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，若D是受精卵，則延長(zhǎng)C時(shí)期能提高蠶絲產(chǎn)量

D.圖乙如果表示青蛙的發(fā)育過(guò)程，若D是受精卵，則B是它的幼體

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同步練習(xí)冊(cè)答案