【題目】下列各組中，染色體數(shù)目相同的是（ ）
A.精子和受精卵
B.卵細(xì)胞和體細(xì)胞
C.體細(xì)胞和受精卵
D.細(xì)胞和精子

【答案】C
【解析】解：在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對存在的，在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，在精子與卵細(xì)胞形成受精卵時，染色體又恢復(fù)到原來的數(shù)目，并且受精卵中的每一對染色體一條來自父方產(chǎn)生的精子，一條來自母方產(chǎn)生的卵細(xì)胞．因此，體細(xì)胞和受精卵染色體數(shù)目相同，精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目相同而且是體細(xì)胞染色體數(shù)目的一半．
故選C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了動物的生殖和發(fā)育的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握以鳥為例:求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】女性生殖系統(tǒng)中，主要的性器官是（　　）
A.子宮
B.卵巢
C.陰道
D.輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分系統(tǒng)的生理活動簡單模式圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）A系統(tǒng)中消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是____。

（2）血液循環(huán)系統(tǒng)中的血液與組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換后，血液的變化情況是____。

（3）C系統(tǒng)中形成尿液的主要器官是____。

（4）圖中a和c是氣體交換過程，此過程是通過氣體的____作用完成的。

（5）圖中b表示原尿中的葡萄糖等物質(zhì)通過腎小管的____作用回到血液的過程，如果某人的b過程出現(xiàn)問題，則可能患____病。

（6）通過B系統(tǒng)排出的代謝廢物產(chǎn)生于____內(nèi)。

（7）血液流經(jīng)C系統(tǒng)后，明顯減少的成分是____。

（8）血液循環(huán)系統(tǒng)中，能進(jìn)行物質(zhì)交換的生理結(jié)構(gòu)是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】很多昆蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，這是因?yàn)椋?）
A.昆蟲體表的外骨骼能保護(hù)和支持內(nèi)臟
B.外骨骼可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
C.外骨骼非常堅(jiān)韌
D.堅(jiān)韌的外骨骼不能隨昆蟲的生長而生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明手被針刺后感到疼痛，并有血液流出，針至少刺到了皮膚的（　　）
A.表皮角質(zhì)層
B.表皮生發(fā)層
C.真皮
D.皮下組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】袁隆平爺爺利用普通水稻和一種野生稻培育出了高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的超級水稻．他主要運(yùn)用的育種方法是（ ）
A.轉(zhuǎn)基因育種
B.雜交育種
C.誘導(dǎo)基因突變育種
D.人工選擇培育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片過程，顯微鏡下看到的幾個視野，請據(jù)圖回答問題：

（1）要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，就將裝片向______移動；要使圖像從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動______，換成高倍物鏡；這要使圖像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)用______進(jìn)行調(diào)節(jié)。

（2）從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，葉屬于______，視野④所示的部分屬于______，它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從圖中看，曲線甲表示的是下列哪種物質(zhì)的消化過程（　　）

A. 淀粉B. 脂肪C. 蛋白質(zhì)D. 維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸雨是指煤、石油和天然氣燃燒時空氣中的二氧化硫和氮氧化物在大氣中與水分結(jié)合而形成的pH小于5.6的降水。酸雨給地球生態(tài)環(huán)境和人類社會經(jīng)濟(jì)都帶來嚴(yán)重的影響和破壞，所以酸雨被稱為“空中死神”。某學(xué)生想探究酸雨對小麥種子萌發(fā)的影響進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：A組為清水培育小麥種子萌發(fā)，B組為模擬酸雨培育小麥種子萌發(fā)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)示意圖回答下列問題。

（1）該生提出的問題是：_____。

（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

（3）A、B兩組實(shí)驗(yàn)均用了等量多粒小麥種子來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是_____。

（4）B組小麥種子發(fā)芽率低可能是受_____的影響。

（5）為進(jìn)一步說明酸雨對小麥種子萌發(fā)有影響，該同學(xué)重復(fù)了多次實(shí)驗(yàn)。

（6）結(jié)論：_____。

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