Question

（2012?天橋區(qū)二模）如圖裝置可以用來研究綠色植物的光合作用，其中濃氫氧化鈉溶液具有吸收空氣中二氧化碳的作用．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）根據(jù)實驗設(shè)計可以推測該同學(xué)的假設(shè)是

二氧化碳是光合作用的原料

．
（2）實驗開始前，將該植物放在黑暗處一晝夜，這樣做的目的是

將葉內(nèi)的淀粉運走耗盡

．
（3）實驗中瓶內(nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組

對照

實驗，其變量是

二氧化碳

．
（4）用碘液檢驗玻璃瓶內(nèi)外的葉片，其中不變藍(lán)的是

瓶內(nèi)的葉片

，說明它沒有進(jìn)行

光合作用

作用．從而得出的結(jié)論是

二氧化碳是光合作用的原料

．
（5）請寫出光合作用的文字表達(dá)式：

．

Answer 1

分析：此題考查的是光合作用需要二氧化碳的探究實驗內(nèi)容、光合作用的實質(zhì)，反應(yīng)式等知識．

解答：解：（1）本實驗的變量是二氧化碳，對照實驗是玻璃瓶以外的葉片．二氧化碳特性是使澄清的石灰水變渾濁，在實驗中使用石灰水的目的是檢測二氧化碳是否存在．光合作用的原料包括水和二氧化碳，所以該實驗探究的應(yīng)該是植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳或者二氧化碳是光合作用的原料．
（2）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存．
（3）空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉溶液所吸收，玻璃瓶中的葉片就得不到二氧化碳；玻璃瓶外葉片可以正常的吸收二氧化碳；因此玻璃瓶內(nèi)外的葉片是一組對照實驗，瓶外的葉片是實驗組，瓶內(nèi)的葉片是對照組，變量是二氧化碳． 
（4）觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論：稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色變化．瓶內(nèi)葉片分沒有變藍(lán)色，瓶外葉片變成藍(lán)色．說明，二氧化碳是光合作用的原料，該實驗說明光合作用需要二氧化碳．
（5）綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣．光合作用反應(yīng)式為二氧化碳+水 有機物（儲存能量）+氧氣．
故答案為：
（8分）（1）二氧化碳是光合作用的原料        （2）將葉內(nèi)的淀粉運走耗盡
（3）對照   二氧化碳 （4）瓶內(nèi)的葉片   光合作用     二氧化碳是光合作用的原料
（5）
注：帶“?”的為生物學(xué)專有名詞

點評：本題考查光合作用的原料、反應(yīng)式等知識．有一定的難度．