【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的重要方法。下列關(guān)于“嘗試探究水溫變化對(duì)金魚(yú)呼吸次數(shù)的影響”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中,正確的是
A.升高或降低水溫的范圍應(yīng)控制在10℃至20℃以內(nèi)
B.實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除水溫外,其他條件應(yīng)相同且適宜
C.金魚(yú)的鰓蓋或口開(kāi)閉1次,可計(jì)數(shù)為金魚(yú)呼吸2次
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)論為水溫的變化對(duì)金魚(yú)的呼吸次數(shù)沒(méi)有影響
【答案】B
【解析】A、我們知道魚(yú)類是變溫動(dòng)物,沒(méi)有體溫調(diào)節(jié)功能,其體溫隨外界水溫高低而變化.因此,養(yǎng)魚(yú)一定要注意水溫.魚(yú)的適溫范圍較大,0至30℃之間都可生活,最高極限水溫是34℃,最適水溫是20至28℃,所以實(shí)驗(yàn)時(shí)為了保證試驗(yàn)中數(shù)據(jù)的真實(shí)性,實(shí)驗(yàn)時(shí)溫度要要用溫度計(jì)測(cè)量水溫.故A不符合題意。
B、對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則是:一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量,且只能以所研究的條件為變量,其它條件應(yīng)相同.在“嘗試探究水溫的變化對(duì)金魚(yú)呼吸次數(shù)的影響”時(shí),實(shí)驗(yàn)的變量是溫度,因此實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除水溫外,其他條件應(yīng)相同且適宜.故B符合題意。
C、金魚(yú)的鰓蓋或口開(kāi)閉1次,可計(jì)數(shù)為金魚(yú)呼吸1次,不是2次,故C不符合題意。
D、通過(guò)實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論為水溫的變化對(duì)金魚(yú)的呼吸次數(shù)有影響.故D不符合題意。
故答案為:B
本題屬于運(yùn)用知識(shí)的層次,在做探究實(shí)驗(yàn)時(shí)遵守變量唯一的原則,實(shí)驗(yàn)步驟可操作性強(qiáng),認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論,要重復(fù)試驗(yàn)以達(dá)到提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性的目的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】炎炎夏日,人們常說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”,主要的原因是植物進(jìn)行( )
A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸騰作用
D.吸收作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】單細(xì)胞生物既具有細(xì)胞共同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),也具有生物的共同特征。(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)人體運(yùn)動(dòng),說(shuō)法不正確的是( )
A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌構(gòu)成
B.骨和骨連結(jié)構(gòu)成骨骼
C.骨骼肌收縮舒張產(chǎn)生動(dòng)力牽引骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
D.伸肘時(shí),肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每年的6月5日是“世界環(huán)境日”,環(huán)保是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。下列做法中不利于環(huán)境保護(hù)的是( )
A.植樹(shù)造林
B.宣傳環(huán)境保護(hù)的法規(guī)法紀(jì)
C.大量使用農(nóng)藥、化肥
D.對(duì)工業(yè)廢水、廢氣進(jìn)行處理
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組動(dòng)物中,都用鰓呼吸的是( )
A.青蛙、青魚(yú)、蝌蚪
B.珍珠蚌、鯽魚(yú)、鱉
C.鯨、蛇、烏龜
D.河蚌、鯊魚(yú)、海馬
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌并被尊稱為“微生物學(xué)之父”的是( )
A.巴斯德
B.達(dá)爾文
C.列文虎克
D.孟德?tīng)?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一粒種子能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)的奧秘是( )
A.細(xì)胞的生長(zhǎng)使體積增大
B.細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)量增多
C.細(xì)胞體積增大和數(shù)量增多的共同作用
D.種子中細(xì)胞吸水膨脹所致
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