分析 (1)圖示為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,圖中,A是左心房、B是左心室、C是右心房、D是右心室、a是主動(dòng)脈、b是肺動(dòng)脈、c是肺靜脈、d是上腔靜脈、e是左房室瓣、f右房室瓣、g是下腔靜脈.只有心房與心室是相通的,心臟的左右是不相通的,左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動(dòng)脈,右心室連通肺動(dòng)脈.心臟的左右和左右手相反.
(2)研究血液的組成,通常是在血液中加入抗凝劑,靜置一段時(shí)間后,血液出現(xiàn)分層現(xiàn)象,這時(shí),可觀察到血液的組成:血漿和血細(xì)胞.圖示中①是血漿,②是白細(xì)胞和血小板,③是紅細(xì)胞.
解答 解:(1)心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,心臟的四個(gè)腔A是左心房、B是左心室、C是右心房、D是右心室.心臟壁主要由心肌構(gòu)成,心臟有左心房、右心房和左心室、右心室四個(gè)腔,上面是心房,下面是心室.靜脈與心房連接,動(dòng)脈與心室連接.只有同側(cè)的心房和心室相通,心房與心室之間有房室瓣,使血液只能從心房流向心室.主動(dòng)脈連左心室,肺動(dòng)脈連右心室,動(dòng)脈與心室之間有動(dòng)脈瓣,使血液只能從心室流向動(dòng)脈.這些瓣膜單向開(kāi)放的,只能沿一定的方向流動(dòng),而不能倒流.心臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與功能相適應(yīng)的,左心室需將血液泵至全身,路程較遠(yuǎn),而右心室只需將血液泵至肺路程較近,所以,左心室的壁比右心室的壁厚.
(2)血液從圖中的D右心室出發(fā)流進(jìn)肺動(dòng)脈,最后匯集到c肺靜脈流回到A左心房的過(guò)程叫肺循環(huán).血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血.
(3)在血液中加入抗凝劑,靜置一段時(shí)間后,血液出現(xiàn)分層現(xiàn)象.
(4)血漿呈淡黃色,半透明,血漿中含有大量的水,還含有蛋白質(zhì)、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽等,血漿的主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物.
(5)紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核,呈兩面凹的圓餅狀,成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核;紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白,血紅蛋白的特性是在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離,如果血液中該細(xì)胞的數(shù)量少于正常值就會(huì)患貧血癥.
(6)小腸約長(zhǎng)約5~6m,小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中.這些特點(diǎn)都有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收;小腸中有很多消化腺,能分泌消化液,是與小腸的消化功能相適應(yīng)的.
故答案為:(1)B左心室(2)體循環(huán)(3)分層(4)血漿;運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳等代謝廢物(5)貧血(6)小腸長(zhǎng)約5-6米,小腸璧內(nèi)表面有皺襞,皺襞上有小腸絨毛,小腸絨毛壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管
點(diǎn)評(píng) 心臟的結(jié)構(gòu)和血液循環(huán)是考試的重點(diǎn),要重點(diǎn)掌握,識(shí)記時(shí)注意圖文結(jié)合.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)的激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控 | |
B. | 排尿反射是簡(jiǎn)單的、人生來(lái)就有的反射 | |
C. | 神經(jīng)是組成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
D. | 人體具有許許多多的反射,也就有許許多多的反射弧 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 參加適宜的體育運(yùn)動(dòng)和體力勞動(dòng) | B. | 注意休息和睡眠 | ||
C. | 刻苦學(xué)習(xí),經(jīng)常夜間12點(diǎn)以后入睡 | D. | 學(xué)科交替復(fù)習(xí) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素 | B. | 維生素B | C. | 維生素C | D. | 維生素D |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)量體溫只能在腋窩,其他部位不能判斷是否發(fā)燒 | |
B. | 人的正常體溫是36.8℃ | |
C. | 人體被細(xì)菌、病毒感染時(shí),體溫會(huì)升高 | |
D. | 發(fā)燒對(duì)人體百害無(wú)一利 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物種A是由物種B進(jìn)化而來(lái)的 | B. | 物種A比物種B數(shù)量多 | ||
C. | 物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜 | D. | 物種A比物種B形體大 |
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