【題目】下列生物的分類等級(jí)中，生物的共同特征較多的是（ ）
A.犬屬
B.犬科
C.食肉目
D.哺乳綱

【答案】A
【解析】解：生物所屬的等級(jí)越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少；生物所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多．屬、犬、目、綱中綱最大，包含的生物最多，屬最小，生物的共同特征最多．

故選：A

為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，我們把生物分成不同的等級(jí)，生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種，據(jù)此答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組選取學(xué)校附近魚塘中五種不同的生物（A、B、C、D、E）進(jìn)行了研究：一是對(duì)它們消化道內(nèi)食物組成進(jìn)行分析，二是請(qǐng)專家對(duì)這五種生物體內(nèi)的兩種主要污染物含量進(jìn)行了測(cè)定，三是根據(jù)表格中提供的信息，以食物網(wǎng)形式表示五種生物之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系。其結(jié)果如下

生物種類

消化道內(nèi)

食物組成

每千克體重污染物含量/mg

汞

某種殺蟲劑

A

大魚

小魚

78

96

B

河蚌

①

25

57

C

小球藻

/

3

5

D

小魚

②

10

31

E

水蚤

小球藻

5

15

（1）根據(jù)以食物網(wǎng)形式表示五種生物之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系（以A、B、C、D、E代表五種生物），完成表中信息①_____，②_____。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的生物成分看，河蚌屬于魚塘生態(tài)系統(tǒng)的_____。

（3）如圖五種生物之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系中有_____條食物鏈，生態(tài)系統(tǒng)中的_____就是在食物鏈和食物網(wǎng)中進(jìn)行，維持著生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)平衡。

（4）生活中原來愛吃大魚的人較多，現(xiàn)在喜歡吃小魚的人更多了，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分析其主要原因是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. ⑥的管壁厚，彈性大，內(nèi)流動(dòng)脈血

B. 圖中④是肺循環(huán)起點(diǎn)，③是體循環(huán)的終點(diǎn)

C. ③左心房收縮，房室瓣打開，血液流向④

D. ⑩的壁最厚，收縮能力最強(qiáng)，能將血液輸送到除肺以外的全身各處

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取一粒浸軟的玉米種子(果實(shí))，用刀片將種子從中央縱向剖開。在剖面上滴一滴稀釋的碘酒，再用放大鏡仔細(xì)觀察，被碘酒染成藍(lán)色的是( )。

A. 果皮和種皮 B. 胚

C. 胚乳 D. 胚芽、胚軸、胚根、子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化．

（1）我的生命開始于______，出生前的我舒適地生活在媽媽的______里，每時(shí)每刻，都能通過從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)．

（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的__是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所．

（3）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會(huì)吮吸乳汁，這是一種______（填“簡(jiǎn)單”/“復(fù)雜”）反射．母乳的營(yíng)養(yǎng)太豐富了，其中的______是生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料，讓我快快長(zhǎng)大．

（4）人們說我長(zhǎng)得像媽媽，這是一種__現(xiàn)象．不過，作為男孩子，我體細(xì)胞中的性染色體組成是___．

（5）青春期的我開始長(zhǎng)胡子了，這和性器官中的______分泌的雄性激素有密切的關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人眼瞳孔不同狀態(tài)的示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A. 黑色部分表示瞳孔，是位于虹膜中央的小孔

B. 光線從瞳孔進(jìn)入，透過晶狀體，在視網(wǎng)膜上產(chǎn)生視覺

C. 瞳孔狀態(tài)由圖乙變化到圖甲，說明光線在增強(qiáng)

D. 光線從瞳孔進(jìn)入，透過晶狀體，晶狀體對(duì)光線具有折射作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】苔蘚植物和蕨類植物都不具有（ ）
A.根
B.莖
C.葉
D.花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）菜豆種子和玉米種子都具有的結(jié)構(gòu)是種皮和______。

（2）種子中的胚將來能發(fā)育成一株植物體，圖中菜豆種子的胚包括________、________、________、________。

（3）如果往玉米種子的縱切面上滴一滴碘液，變成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)的是圖中的________，它是否屬于胚的結(jié)構(gòu)？______________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】茶葉中富含一種叫茶多酚的物質(zhì)。為了探究茶多酚對(duì)肥胖的抑制效果，研究人員以口服茶多酚配合有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)肥胖青少年體重進(jìn)行分析探討。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①全市中學(xué)生中篩選出100名體重相近的肥胖青少年，分為A、B兩組。

②研究人員制定了相應(yīng)的有氧運(yùn)動(dòng)方案，實(shí)驗(yàn)組在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，每天按時(shí)服用1粒茶多酚膠囊。在觀察期間，兩組青少年的正常飲食不受限制，不需要特殊的節(jié)食。

③12周后，研究者記錄兩組青少年學(xué)生的空腹凈重平均值結(jié)果如下圖：

請(qǐng)回答：

（1）人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、 骨連結(jié)和______三部分組成。運(yùn)動(dòng)受___________的協(xié)調(diào)和控制，需肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解供應(yīng)能量。

（2）進(jìn)行分組時(shí)應(yīng)注意的原則是_______、______；為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確可靠，在執(zhí)行運(yùn)動(dòng)方案時(shí)，兩組青少年的運(yùn)動(dòng)方式和時(shí)間必須________________。

（3）研究人員得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是茶多酚對(duì)肥胖具有抑制作用，那么，服用茶多酚膠囊的應(yīng)該是____組青少年。

（4）人體吸收茶多酚后會(huì)促使體內(nèi)多余脂肪得到分解，脂肪最終被分解成________。

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，對(duì)青少年肥胖癥患者提出的針對(duì)性建議是：________________。

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