分析 在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中,化石是最重要的、比較全面的證據(jù);
化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡.由于某種原因被深埋在地層中,經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的.研究發(fā)現(xiàn),不同的地層中埋藏著不同類(lèi)型的生物化石:埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似,埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大,并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單、低等,水生生物的化石越多;越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等,陸生生物化石越多.
解答 解:(1)在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中,化石是最重要的、比較全面的證據(jù);但這個(gè)主要證據(jù)有時(shí)不夠全面的原因可能是有的化石還沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)、有的生物沒(méi)有留下化石和有的化石由于人為原因或環(huán)境因素被破壞等;
②化石在地層中的出現(xiàn)具有一定的規(guī)律;埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似,埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大,并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單、低等,水生生物的化石越多;越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等,陸生生物化石越多.
(2)始祖鳥(niǎo)的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動(dòng)物有相似之處,又和鳥(niǎo)類(lèi)有相同之處,根據(jù)以上特征,科學(xué)家認(rèn)為始祖鳥(niǎo)是由古代爬行類(lèi)進(jìn)化到鳥(niǎo)類(lèi)的一個(gè)過(guò)渡類(lèi)型,鳥(niǎo)類(lèi)起源于古代的爬行類(lèi),現(xiàn)代鳥(niǎo)類(lèi)是由始祖鳥(niǎo)進(jìn)化來(lái)的.
(3)綜合材料一、二知,動(dòng)物進(jìn)化的歷程是由無(wú)脊椎動(dòng)物→脊椎動(dòng)物.而脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:原始魚(yú)類(lèi)→原始兩棲類(lèi)→原始爬行類(lèi)→原始鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi).
故答案為:(1)①有的化石還沒(méi)有被發(fā)現(xiàn);有的生物沒(méi)有留下化石;有的化石由于人為原因或環(huán)境因素被破壞等.
②復(fù)雜;高等;陸生;規(guī)律.
(2)始祖鳥(niǎo);
(3)原始魚(yú)類(lèi)→原始兩棲類(lèi)→原始爬行類(lèi)→原始鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi).
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道化石證據(jù)不夠全面的原因及動(dòng)物進(jìn)化的歷程和規(guī)律.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遺傳 | B. | 變異 | C. | 繁殖 | D. | 發(fā)育 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腦無(wú)法發(fā)出運(yùn)動(dòng)指令 | B. | 大腦中的運(yùn)動(dòng)中樞受到損傷 | ||
C. | 大腦與下肢之間的聯(lián)系被切斷 | D. | 脊髓中的運(yùn)動(dòng)中樞受到損傷 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 夜盲癥與缺乏維生素A相關(guān) | B. | 腳氣病與缺乏維生素B1相關(guān) | ||
C. | 牙齦出血與缺乏維生素C相關(guān) | D. | 糖尿病與甲狀腺激素分泌不足相關(guān) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 視網(wǎng)膜能夠接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng) | B. | 晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭 | ||
C. | 人的視覺(jué)是在視網(wǎng)膜上形成的 | D. | 耳蝸內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器 |
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