5．宋代詩人蘇軾在《春江晚景》中寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．”這句詩中描寫影響鴨生活的非生物因素是（　�。�
A．光B．桃花C．春江水D．溫度

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物．

解答 解：根據(jù)分析可知非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．”體現(xiàn)了溫度對(duì)生物的影響．春天溫度升高，鴨子開始下水游泳．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．家鴿卵細(xì)胞指的是（　　）
A．整個(gè)家鴿卵B．胚盤、卵黃、卵黃膜
C．卵殼、卵白、胚盤D．卵殼、卵白、卵黃

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．韭黃和蒜黃的生產(chǎn)需要控制的條件是（　�。�
A．光照B．水分C．二氧化碳D．氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列哪項(xiàng)不是巴斯德在微生物學(xué)方面的貢獻(xiàn)（　�。�
A．發(fā)現(xiàn)了乳酸菌和酵母菌B．提出巴氏消毒法
C．最早發(fā)現(xiàn)了病毒D．提出了預(yù)防手術(shù)感染的方法

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．（1）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，應(yīng)在載玻片的中央滴一滴生理鹽水．口腔上皮細(xì)胞比植物細(xì)胞缺少的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．
（2）①觀察水螅；②觀察葫蘆蘚；③觀察細(xì)菌；④觀察蝗蟲；⑤觀察草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)，以上列舉的五個(gè)觀察實(shí)驗(yàn)中，不需使用放大鏡作為觀察工具的一個(gè)是③觀察細(xì)菌．
（3）用顯微鏡觀察植物葉片的下表皮時(shí)，若要使視野甲變?yōu)橐�，�?qǐng)你補(bǔ)全規(guī)范的操作步驟：①向下移動(dòng)玻片；②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡；③調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰．目鏡的放大倍數(shù)為5×，若要想使物像放大50倍，選擇的物鏡放大倍數(shù)應(yīng)為10×．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)動(dòng)、植物體的結(jié)構(gòu)層次有關(guān)知識(shí)，結(jié)合下列圖示，回答問題：

（1）生物體都是由一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過分裂、分化等復(fù)雜的變化最終形成一個(gè)生物體的．如圖一中①②表示細(xì)胞分裂，該過程最重要的變化是遺傳物質(zhì)復(fù)制后平均分配到兩個(gè)細(xì)胞中；③表示細(xì)胞分化過程．
（2）如圖二是動(dòng)物的組織與器官．構(gòu)成E的主要組織是[C]神經(jīng)組織，構(gòu)成心臟的組織包括上皮、結(jié)締、肌肉、神經(jīng)組織．
（3）如圖三是植物的組織與葉的橫切片圖．與E圖中①②③④對(duì)應(yīng)的組織分別是B、C、A、C．
（4）請(qǐng)你寫出柳樹的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞→組織→器官→植物體，你認(rèn)為柳樹和黑熊的結(jié)構(gòu)層次的不同是柳樹無系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖是“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）正確的實(shí)驗(yàn)步驟是（用序號(hào)和箭頭寫出）③→④→⑤→①→②：．
（2）實(shí)驗(yàn)前對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行黑暗處理，目的是為了將葉片內(nèi)的淀粉耗盡．
（3）實(shí)驗(yàn)選用的葉片，一部分被遮光，另一部分不遮光，目的是設(shè)置對(duì)照．
（4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，結(jié)論是：光是光合作用的必需條件．
（5）請(qǐng)你寫出光合作用的反應(yīng)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．
（6）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明光合作用放出的氣體是氧氣用試管收集放出的氣體再用將要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)試管觀察是否復(fù)燃．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．校園的一棵小樹現(xiàn)在長高了很多，這主要是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．細(xì)胞數(shù)目增多了B．細(xì)胞體積增大了C．細(xì)胞數(shù)目增多、細(xì)胞體積增大和細(xì)胞分化D．細(xì)胞分化了

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．解釋生物進(jìn)化的原因，目前人們普遍接受的是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，以下關(guān)鍵詞能正確概述自然選擇學(xué)說內(nèi)容的是（　　）
①自然發(fā)生   ②過度繁殖   ③遺傳變異   ④環(huán)境污染   ⑤生存斗爭(zhēng)  ⑥物種不變   ⑦適者生存．
A．①②③⑦B．②③⑤⑦C．③⑤⑥⑦D．④⑤⑥⑦

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