6．在使用顯微鏡觀察切片時(shí)，視野中就有氣泡又有細(xì)胞，用鑷子尖輕輕地壓動(dòng)蓋玻片，氣泡的變化是會(huì)變形、會(huì)移動(dòng)．

分析 顯微鏡中氣泡的特點(diǎn)：氣泡中間空白透亮、無(wú)結(jié)構(gòu)、多為圓形或橢圓形、往往有粗而黑的邊緣、輕壓可以變形移動(dòng)．

解答 解：我們?cè)谥谱鞑Ｆ瑯?biāo)本時(shí)，有時(shí)會(huì)留下氣泡．只有了解氣泡的特點(diǎn)，才能將細(xì)胞與氣泡加以區(qū)分．氣泡在視野中是圓形或橢圓形的，有黑而粗的邊緣．用鑷子或是解剖針按壓蓋玻片，氣泡會(huì)變形、會(huì)移動(dòng)；而植物細(xì)胞不會(huì)變形，也不會(huì)移動(dòng)．
故答案為：會(huì)變形、會(huì)移動(dòng)

點(diǎn)評(píng) 解答的關(guān)鍵是理解掌握氣泡的特點(diǎn)．在制作玻片標(biāo)本要防止產(chǎn)生氣泡，目的是便于觀察．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．（一）說(shuō)出圖1--6各結(jié)構(gòu)的名稱．
1細(xì)胞壁、2細(xì)胞膜、3葉綠體、
4細(xì)胞核、5液泡、6細(xì)胞質(zhì)．
（二）結(jié)構(gòu)1對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用，含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是5；含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是4；與光合作用直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是3．
（三）人體或動(dòng)物體的各種細(xì)胞雖然形態(tài)不同，基本結(jié)構(gòu)卻是一樣的，都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．
（四）動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比較，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體結(jié)構(gòu)
（五）在觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是B
A、污物B、氣泡C、細(xì)胞D、墨水．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．西瓜甘甜可口，具有清熱解暑、生津止渴、利尿除煩的功效．西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴系模ā　。┲泻写罅康奶欠郑?table class="qanwser">A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．液泡D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．以下是某位同學(xué)設(shè)計(jì)的一份午餐食譜：大米飯、紅燒排骨、清燉豆腐．根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為應(yīng)該再添加下列哪項(xiàng)會(huì)使?fàn)I養(yǎng)更加合理（　�。�
A．牛奶B．饅頭C．糖醋鯉魚(yú)D．素炒豆角

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．直接把手放到顯微鏡下觀察
B．制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴加生理鹽水
C．口腔上皮細(xì)胞取材部位是口腔內(nèi)側(cè)壁
D．用擦鏡紙擦拭目鏡和物鏡上的污點(diǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）細(xì)嚼米飯一會(huì)兒，感覺(jué)有點(diǎn)甜，這是因?yàn)閇1]旁有唾液腺分泌的消化液，分解了米飯．米飯經(jīng)消化后的營(yíng)養(yǎng)成分是葡萄糖由[6]小腸吸收的．
（2）當(dāng)[10]肝臟分泌的膽汁不足時(shí)，將影響肥肉的消化．
（3）某人因患急性闌尾炎需開(kāi)刀切除的器官是[14]闌尾．
（4）在消化道中，既無(wú)消化功能也無(wú)吸收功能的器官有[2、9]（答案必須完整）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍的，每一種生物都具有適應(yīng)環(huán)境的多種能力，生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存下來(lái)，否則，就會(huì)被環(huán)境淘汰．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)不僅表現(xiàn)在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上，還表現(xiàn)在生理和行為等各個(gè)方面．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．某生物學(xué)習(xí)小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分呈白色）探究綠色植物的光合作用．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）A-E表示不同的實(shí)驗(yàn)步驟，正確的實(shí)驗(yàn)順序是C→A→E→D→B．
（2）E圖實(shí)驗(yàn)步驟是利用酒精溶解葉片中的葉綠素，便于觀察．
（3）觀察右圖，1是葉片被黑紙片遮光部分，2是葉片綠色見(jiàn)光部分，3是葉片的銀邊部分，按照正確實(shí)驗(yàn)步驟完成實(shí)驗(yàn)后，1、2、3處能變藍(lán)的是2，該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，光是光合作用的必要條件．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為水螅縱剖面圖，請(qǐng)回答．
（1）圖中①是口，②是觸手．腔腸動(dòng)物特有的攻擊和防御的利器是刺細(xì)胞．
（2）水螅的體壁由③外胚層和④內(nèi)胚層構(gòu)成，圍成的腔⑤被稱為消化腔．水螅吃進(jìn)的食物在腔內(nèi)被內(nèi)胚層細(xì)胞消化，食物殘?jiān)煽谂懦觯?br />（3）水螅主要通過(guò)出芽的方式進(jìn)行生殖．

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