【題目】動物和人體的生長發(fā)育都是從一個細胞開始的,這個細胞就是:( )

A. 卵細胞 B. 受精卵 C. 精細胞 D. 神經(jīng)細胞

【答案】B

【解析】睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞都是生殖細胞,卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動只有精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵時,才標志著新個體的生長發(fā)育的起點受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化,形成組織、器官、系統(tǒng),進而形成胎兒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的血液是由___________和_____________組成的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】孟爺爺雖年已古稀,但身板硬朗,精神矍鑠,分析其原因,這與他具有廣博的生物學(xué)知識和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān):

(1)孟爺爺常年堅持清晨鍛煉,他不去樹林而是選擇小河邊,是因為經(jīng)過整整一個夜晚,樹木進行 , 使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新。
(2)夏天傍晚選擇樹林中的小路散步,他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤。你認為這主要是由于綠色植物的等生命活動的結(jié)果。
(3)孟爺爺?shù)腻憻拰Νh(huán)境的選擇引發(fā)了趙鑫同學(xué)的好奇心,他用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數(shù)字變化,并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1:你認為趙鑫測量的是氣體的變化。
(4)趙鑫將圖2植株中甲葉片的主脈切斷,乙葉片的C部位兩面對應(yīng)貼上不透明的錫箔紙,暗處理一晝夜后,再置于陽光下4小時,取下兩葉,經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A,B,C三個部位中,呈現(xiàn)藍色的部位是 , 不變藍的是。則上述實驗?zāi)軌蜃C明光合作用需要。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪條食物鏈是正確的:( )

A. 陽光B.

C. D.

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【題目】鹽城大縱湖享有水鄉(xiāng)澤國、魚米之鄉(xiāng)的盛譽。下列描述中,屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A. 湖中的水 B. 清水大閘蟹

C. 湖中的蘆葦 D. 濕地風(fēng)景區(qū)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】4分)人與人之間在高矮、胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異。某生物興趣小組的同學(xué)開展研究性學(xué)習(xí),在社區(qū)內(nèi)對居民眼皮的性狀進行了調(diào)查,其結(jié)果如表2所示。

2:人類眼皮性狀遺傳調(diào)查

請分析回答:

(1)單、雙眼皮的性狀由基因控制,基因是具有特定遺傳效應(yīng)的 片段。

(2)單眼皮和雙眼皮是人類同一性狀的不同表現(xiàn)類型,這在遺傳學(xué)上稱為

(3)如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示。在第組別中,某一家庭生了一個單眼皮的孩子,則雙親的基因組成是

ADD×dd

BDd×Dd

Cdd×dd

DDd×dd

(4)假如第組別某一家庭的母親,通過手術(shù)變成雙眼皮,她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代,其原因是她體內(nèi)的遺傳物質(zhì) 改變。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)進行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實驗,所看到的菠菜葉橫切面如圖,請分析回答:

(1)制作菠菜葉橫切面的臨時切片時,捏緊并排的兩片刀片多切幾次,用毛筆尖選取其中的一片,制成臨時切片觀察。
(2)①和⑤都叫 , 具有保護作用。②和④合稱 , 在其細胞中含有大量的葉綠體,所以葉片呈綠色。
(3)蒸騰作用所需要的水分是通過圖中的[]這一結(jié)構(gòu)中的管道運輸過來的。
(4)造成全球變暖的氣體是二氧化碳,它與植物體的生長有密切聯(lián)系,通過[]進入植物體,它的張開和閉合是由成對的控制的。
(5)分別撕取一小塊上表皮、下表皮制成臨時裝片,進行觀察,你估計氣孔分布較多的是圖中的[]

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物探究小組做“探究草履蟲應(yīng)激性”的實驗,過程如下:先取兩塊載玻片,在每塊載玻片的左右兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,然后使兩滴培養(yǎng)液連通起來。在兩塊載玻片的右側(cè)的培養(yǎng)液邊緣,甲組放一小粒食鹽,乙組放一滴清水,用放大鏡觀察草履蟲的移動方向。如圖所示,請回答:

(1)草履蟲依是單細胞生物,有成型細胞核。從細胞核是否成形來看,草履蟲屬于生物。
(2)該實驗要探究的問題是:
(3)該實驗的變量是 , 對照組是 組,實驗組是
(4)甲圖中,草履蟲的運動方向是(填“向左”或“向右”)
(5)該實驗說明草履蟲能對外界的刺激能作出一定的 , 這是生物的基本特征。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是關(guān)于肺泡與血液氣體交換的敘述,其中正確的是

A肺泡內(nèi)的氧氣和二氧化碳同時進入血液

B血液中的氧氣和二氧化碳同時進入肺泡

C肺泡內(nèi)的氧氣進入血液,同時,血液中的二氧化碳進入肺泡

D血液中的氧氣進入肺泡,同時,肺泡中的二氧化碳進入血液

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