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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年遼寧撫順教研室初二上學(xué)期生物期中考試預(yù)備卷(解析版) 題型:綜合題
(5分)我國河北省北部地區(qū),曾經(jīng)在麥?zhǔn)諘r節(jié),據(jù)統(tǒng)計,每公頃麥田約有750—1500只青蛙,一只青蛙一天可食20—200只害蟲。因此,依靠這種天然的“除蟲劑”,基本上可以控制害蟲,保證小麥的收成。近年來,由于有些人大肆捕捉和食用青蛙,該地區(qū)青蛙幾乎瀕于絕滅。結(jié)果害蟲大肆繁殖,造成小麥等農(nóng)作物減產(chǎn)。后來使用農(nóng)藥,產(chǎn)量獲得一些恢復(fù),但隨后繼續(xù)大量減產(chǎn)。
通過對以上資料的分析,你認(rèn)為人類能否隨意滅殺某種動物? 。其原因是在生態(tài)系統(tǒng)中,某種動物與其他生物有著 關(guān)系,當(dāng)某種動物被滅殺后,會直接或間接地影響 ,以致影響該動物所生存的 。由此說明動物在 中起著重要作用。
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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(河北保定卷)生物(解析版) 題型:綜合題
近年來,由于全球的溫室效應(yīng),導(dǎo)致一些地區(qū)發(fā)生自然災(zāi)害。保定市政府高度重視GDP的碳排放量,倡導(dǎo)人們“低碳減排·綠色生活”,實(shí)現(xiàn)一種循環(huán)、節(jié)約、可持續(xù)的低碳城市發(fā)展之路,并被評為全國首批低碳試點(diǎn)城市。下圖是自然界碳循環(huán)過程示意圖,請根據(jù)圖及日常積累的知識回答問題。(本題共4分)
(1)從圖中可以看出形成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是 ,它在生物圈中的主要消耗途徑是被植物吸收進(jìn)行了光合作用,植物進(jìn)行光合作用為動物和人類提供了貯存能量的有機(jī)物和 。
(2)圖中的動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為 ,促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)和能量流動。
(3)我們應(yīng)該積極踐行“低碳減排·綠色生活”。你認(rèn)為下列行為屬于低碳生活、節(jié)約資源的正確做法是( )
①電視機(jī)不用時沒有切斷電源,長時間處于待機(jī)狀態(tài);②經(jīng)常的使用一次性筷子;③用太陽能熱水器替代燃?xì)鉄崴;④新農(nóng)村建設(shè)中大量使用沼氣池;⑤建造垃圾焚燒發(fā)電廠;⑥隨意丟棄廢舊塑料袋。
A.③④⑤ B.①③④ C.②③⑤ D.①②⑥
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