【題目】如圖中圓圈表示三種生物本身具有的特點(diǎn),重合部分則表示它們的共同特點(diǎn),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A. Q可以表示有脊柱
B. P可以表示真正的陸生動(dòng)物
C. E可以表示用肺呼吸
D. F可以表示有堅(jiān)硬的甲
【答案】A
【解析】
(1)兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸。常見的兩棲動(dòng)物有青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。
(2)魚類的特征有:生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)。
(3)爬行動(dòng)物的特征:體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲,用肺呼吸,體溫不恒定,體內(nèi)受精,卵生陸上產(chǎn)卵,卵表面有堅(jiān)韌的卵殼。
青蛙、鰱魚、烏龜都是脊椎動(dòng)物,體內(nèi)都有脊柱,因此Q可以表示有脊柱,A正確;青蛙的生殖發(fā)育離不開水,因此青蛙不是真正的陸生動(dòng)物;烏龜?shù)纳嘲l(fā)育脫離了水的限制是真正的陸生動(dòng)物,因此P不可以表示真正的陸生動(dòng)物,B錯(cuò)誤;青蛙的幼體用鰓呼吸;成體主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸;鰱魚用鰓呼吸,因此E不可以表示用肺呼吸,C錯(cuò)誤;鰱魚體表覆蓋鱗片,烏龜體表被堅(jiān)硬的甲,因此F不可以表示有堅(jiān)硬的甲,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過下列哪個(gè)環(huán)節(jié),使動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血( 。
A.肺通氣
B.肺的換氣
C.氣體在血液中的運(yùn)輸
D.組織氣體交換
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于發(fā)酵技術(shù)在生活中應(yīng)用的是( )
A.酒精生產(chǎn)
B.抗生素生產(chǎn)
C.塑料生產(chǎn)
D.醬制品生產(chǎn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為水?v部面結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答下列問題:
⑴寫出圖中標(biāo)號(hào)的名稱 ①___ ②___ ④_____ ⑤_______
⑵水螅的體型特征是:經(jīng)過身體的縱軸有多個(gè)切面將身體分為對(duì)稱的兩部分。這種體型的好處是:便于感知周圍環(huán)境中來(lái)自各個(gè)方向的_________,從各個(gè)方向捕獲獵物,進(jìn)行防御。
⑶水螅身體由內(nèi)胚層細(xì)胞和__________層的細(xì)胞構(gòu)成,中間是膠狀物。
⑷水螅靠[ ]________細(xì)胞消化食物,消化食物的場(chǎng)所是[ ]_______。
⑸在[ ]處,刺細(xì)胞尤其多。
⑹[ ]_______長(zhǎng)成小水螅后,就會(huì)從母體上脫落下來(lái),獨(dú)立生活,這種生殖方式稱為出芽生殖。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】接種疫苗能夠有效預(yù)防傳染病,這是因?yàn)橐呙?/span>( )
A.能直接殺滅病原體
B.能促使人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體
C.本身是抗體,能特異性吞噬抗原
D.是一種抗生素,注射后能增強(qiáng)抵抗力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答問題:
(1)甲圖所示的昆蟲發(fā)育的起點(diǎn)是[ ] ______。若甲圖表示一種農(nóng)業(yè)害蟲,它危害農(nóng)作物的嚴(yán)重時(shí)期是[ ] ______。
(2)若甲圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲的產(chǎn)量,應(yīng)該設(shè)法延長(zhǎng)圖中[ ] ______。
(3)乙為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖,能發(fā)育為雛雞的部位是[ ] ______,能為其發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有_____(填代號(hào))。
(4)丙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖,請(qǐng)用圖中代號(hào)和箭頭表示出胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑:______________________。
(5)上述產(chǎn)生新個(gè)體的方式中,屬于有性生殖的有_________(填字母)。
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