16．如圖為消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）圖中標(biāo)號(hào)為2、4、5所示器官屬于消化系統(tǒng)的消化道．
（2）圖中標(biāo)號(hào)7所示器官分泌的消化液稱為膽汁，主要是促進(jìn)食物中脂肪的消化．
（3）人體最大的消化腺是肝臟．
（4）[5]大腸能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和維生素．
（5）小腸能夠分泌消化葡萄糖等物質(zhì)的消化液．

分析 消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩大部分．據(jù)圖分析，消化道可分為1口腔、2食管、3胃、4小腸、5大腸和6肛門等，它們的作用是容納、磨碎、攪拌和運(yùn)輸食物．其中4小腸是消化食物與吸收養(yǎng)分的主要部位．消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、7肝臟和胰腺，消化腺分泌的消化液能促進(jìn)食物的分解．

解答 解：（1）消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩大部分．圖中2食管、4小腸、5大腸所示器官屬于消化系統(tǒng)的消化道．
（2）、（3）標(biāo)號(hào)7所示器官為肝臟，是人體最大的消化腺，分泌的消化液稱為膽汁，它能促進(jìn)脂肪的消化．
（4）5大腸是形成糞便的場(chǎng)所，能夠吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和維生素．
（5）在消化道4小腸內(nèi)含有的消化液有腸液、胰液和膽汁，能夠分泌消化葡萄糖等物質(zhì)的消化液．
故答案為：（1）消化道
（2）膽汁；脂肪
（3）肝臟
（4）大腸；水、無(wú)機(jī)鹽
（5）小腸

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道消化系統(tǒng)的組成以及功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如表所列出的研究課題中，實(shí)驗(yàn)試劑或?qū)嶒?yàn)材料選用合理的是（　�。�
選項(xiàng)課  題實(shí)驗(yàn)試劑或?qū)嶒?yàn)材料
A腐乳制作含水量高于70%的豆腐
B葉綠體中色素的提取和分離加碳酸鈣保護(hù)色素
C觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞
D探究加酶洗衣粉的洗滌效果以不加洗衣粉為對(duì)照
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．地球上自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．海洋生態(tài)系統(tǒng)B．森林生態(tài)系統(tǒng)C．草原生態(tài)系統(tǒng)D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．資料分析（說(shuō)明：解答此題需用到以前學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)）
材料一　美國(guó)自“9.11”恐怖事件后，在華盛頓、新澤西、佛羅里達(dá)等地相繼發(fā)生“炭疽郵件”事件，使有些人感染了炭疽熱孢子而患炭疽熱病，恐慌的美國(guó)民眾紛紛注射炭疽疫苗來(lái)預(yù)防炭疽�。�
材料二：炭疽熱由炭疽桿菌感染造成，能引起皮膚潰瘍，焦痂和周圍組織的廣泛水腫．這種細(xì)菌易導(dǎo)致動(dòng)物發(fā)病，尤其是食草反芻動(dòng)物（如牛、羊等）．當(dāng)動(dòng)物死亡后，炭疽熱桿菌形成孢子，一旦炭疽熟桿菌孢子進(jìn)入健康的生物體，它們會(huì)以驚人的速度呈幾何級(jí)數(shù)激增．
材料三：據(jù)反恐專家說(shuō)，對(duì)付炭疽孢子時(shí)，隔一層濕布用蒸汽進(jìn)行熨燙，其清毒效果比用微波爐消毒好．另外，對(duì)室內(nèi)的炭疽孢子消毒可用福爾馬林、碘進(jìn)行熏蒸．
（1）從上述材料我們可以推斷，引起炭疽病的病原體是炭疽熱桿菌，它的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)．
（2）按照傳播途徑，此炭疽病屬于體表傳染�。�
（3）在“9.11”事件過(guò)后，恐慌的美國(guó)民眾紛紛注射炭疽疫苗來(lái)預(yù)防炭疽病，從預(yù)防傳染病的角度看，這屬于保護(hù)易感人群；從免疫學(xué)的角度看，這屬于特異性免疫．注入的炭疽疫苗進(jìn)入人體作為抗原起作用，能引起人體產(chǎn)生抵抗炭疽桿菌的抗體，對(duì)炭疽桿菌起作用．
（4）炭疽桿菌與酵母菌比較，在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是炭疽桿菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核．
（5）一般情況下，炭疽桿菌可通過(guò)分裂生殖方式進(jìn)行繁殖，在不良環(huán)境下，炭疽桿菌又可以通過(guò)芽孢進(jìn)行休眠．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．肋間肌和膈肌收縮舒張引起胸廓及肺容積的變化，從而完成了吸氣和呼氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．下列關(guān)于生物圈中的綠色植物說(shuō)法正確的是（　　）
A．藻類、蕨類、苔蘚植物都是孢子生殖，苔蘚植物可作為空氣污染指示物
B．種子最重要的結(jié)構(gòu)是胚，所以保證胚完整種子就能萌發(fā)成新植株
C．花最重要的結(jié)構(gòu)是花蕊，若一朵花中沒(méi)有雄蕊就不能發(fā)育成果實(shí)
D．綠色植物隨時(shí)都能進(jìn)行光合作用的、呼吸作用和蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．重量相同的下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)完全氧化分解，釋放能量最多的是（　�。�
A．糖類B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

5．大山雀偷喝牛奶和小袋鼠爬向育兒袋都屬于先天性行為．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．所有的活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用
B．呼吸作用只在夜晚進(jìn)行
C．呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量
D．中耕松土是呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用

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