【題目】自然界中的動物多種多樣,春水澄碧,游魚嬉戲;長空萬里,秋雁遠去┄┄都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答:
(1)若將圖中動物分成ACDF和BE兩類,則分類依據(jù)是____________________________。
(2)A所代表的動物的呼吸特點是___________,運動方式是_________;動物B的運動器官是___________。
(3)請寫出動物F適于游泳的兩條外部形態(tài)特征____________________________。
(4)動物D是_________(填“恒溫”或“變溫”)動物,其特有的生殖發(fā)育方式是_______________。
【答案】有無脊柱 有氣囊輔助肺進行雙重呼吸(雙重呼吸) 飛行 肌肉和剛毛 身體呈流線型體表有黏液用鰓呼吸 恒溫 胎生、哺乳
【解析】
圖中A鴿子屬于鳥類,B蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,C青蛙屬于兩棲動物,D家兔屬于哺乳動物,E蝗蟲屬于環(huán)節(jié)動物,F鯽魚屬于魚類,解答即可。
(1)圖中A鴿子屬于鳥類,B蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,C青蛙屬于兩棲動物,D家兔屬于哺乳動物,E蝗蟲屬于環(huán)節(jié)動物,F鯽魚屬于魚類。圖中ACDF為一類,其余BE為另一類,則分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱。
(2)A家鴿體內(nèi)具有發(fā)達的氣囊,氣囊的功能是貯存空氣,使吸入的空氣兩次通過肺,保證肺充分地進行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣,家鴿具有獨特的呼吸方式---雙重呼吸;運動方式是飛行;
圖中的B為蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,沒有腿和腳,通過身體肌肉的收縮和剛毛的配合運動的。這種運動方式叫蠕動。
(3)F魚類生活在水中,具有與水生生活相適應的特征:身體呈流線形,可減小游泳時的阻力;身體表面覆蓋鱗片,保護身體;鱗片表面有一層粘液,游泳時減小水的阻力。
(4)D家兔屬于哺乳動物,其特有的生殖發(fā)育方式是胎生、哺乳。
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【題目】如圖為人體血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)圖中所示血管為________.
(2)該血管進行物質(zhì)交換的特點:數(shù)量多分布廣,管內(nèi)血流速度________,管壁薄,只有________構成,經(jīng)過物質(zhì)交換后,從該血管流出的是________血.
(3)進入組織細胞內(nèi)的氧,最終在細胞內(nèi)的線粒體中參與________,分解有機物,為生命活動________.
(4)該血管的________側與動脈相連.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小強在使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞時遇到的一些問題,請分析作答。
(1)請寫出下列結構的名稱:①_________④_________ ⑦________
(2)使用顯微鏡進行觀察時,要先對光,轉動[__]轉換器,使_____倍物鏡對準通光孔,_____眼注視目鏡,同時用雙手轉動[__]反光鏡,得到白亮的視野.
(3)觀察時,小強發(fā)現(xiàn)蓋玻片破碎了,可能是鏡筒下降時未從側面注視______。
(4)小強采用4×的目鏡和10×的物鏡進行觀察,這時細胞被放大__倍。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物細胞分裂的順序是( )
①細胞質(zhì)分成兩份,每份含有一個新的細胞核 ②細胞核分裂成兩個新的細胞核
③母細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁
A.①②③ B.②①③ C.③②① D.①③②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學用放大5倍的目鏡與10倍的物鏡組合觀察到人的口腔上皮細胞,這時顯微鏡的放大倍數(shù)是( )
A.50倍 B.10倍 C.15倍 D.5倍
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【題目】下面是三種生物的形態(tài)結構示意圖,下列敘述錯誤的是( 。
A. 甲類生物不具有細胞結構 B. 乙圖的生物無成形的細胞核
C. 乙和丙生物都能形成肉眼可見的菌落 D. 三種生物的繁殖方式完全一樣
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