8.2011年5月份,德國腸出血性大腸桿菌病情蔓延,引起此次疫情的罪魁禍?zhǔn)资悄c出血性大腸桿菌的一個(gè)變種“Husec41”.如圖所示,在受此種病菌感染之后,患者會(huì)出現(xiàn)腹部絞痛和腹瀉.另外,大約10%的患者會(huì)出現(xiàn)危機(jī)生命的溶血性尿毒綜合征,其臨床表現(xiàn)是急性腎衰竭、溶血性貧血和血小板減少.如圖是顯微鏡視野中觀察到的另外兩種形態(tài)不同的細(xì)菌,其中1是球菌菌,2是桿菌.

分析 從資料來看,腸出血性大腸桿菌引起的疫情屬于一種消化道傳染。@種傳染病的病原體侵入消化道黏膜后引起黏膜病變、壞死,使人體出現(xiàn)一系列癥狀.

解答 解:觀察圖示可知,該種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有成型的細(xì)胞核,屬于原核生物.根據(jù)形態(tài)呈球形的細(xì)菌叫球菌,呈桿形的細(xì)菌叫做桿菌,呈螺旋形的細(xì)菌叫做螺旋菌.細(xì)菌都是單細(xì)胞個(gè)體,生殖方式為分裂生殖,大多數(shù)細(xì)菌是異養(yǎng),但也有一少部分細(xì)菌是自養(yǎng)生活.其中1是球菌,2是桿菌.
故答案為:球菌;桿.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、生態(tài)系統(tǒng)的組成、病原體以及預(yù)防傳染病的措施等知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答.
(1)與心臟相連的血管中屬于動(dòng)脈的是A.
A.7   B.2   C.1   D.5
(2)流靜脈血的結(jié)構(gòu)是B.
A.9   B.3   C.6   D.8
(3)下面表達(dá)的血液循環(huán)途徑是體循環(huán).9→6→全身各級(jí)動(dòng)脈→毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→1和5→3.
(4)當(dāng)血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí),血液中的氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞,組織細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散到血液,從而完成了血液在組織細(xì)胞處的氣體交換.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.截止2009年5月28日,我國內(nèi)地甲型H1N1流感確診病例15例.該病是由甲型H1N1流感病毒引起的,該流感病毒感染性強(qiáng)且致病性高,尤其是年齡在25歲至45歲之間的青壯年易受感染.專家指出,只要加熱到71℃,或使用以酒精為主的洗手液、泡沫消毒劑,就能有效殺死甲型H1N1流感病毒.  根據(jù)上述材料回答問題:
(1)甲型H1N1流感病毒屬于病原體(填“病原體”或“傳染源”);
(2)下列預(yù)防甲型H1N1流感傳染的方法中,不正確的是D;
A.盡量少去人群密集的場(chǎng)所    B.加強(qiáng)身體鍛煉   C.養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣    D.消滅蚊子
(3)一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人,應(yīng)采取的措施是將疑似病人隔離、診斷.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.某生物小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如下,請(qǐng)回答
①將銀邊天竺葵置于黑暗處一晝夜;
②如圖,葉片A用透明塑料袋包扎,放入清水,葉片B用透明塑料袋包扎,放入氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳);
③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下照射,幾小時(shí)后摘取葉片A和葉片B;
④把葉片A、B分別放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱;
⑤漂洗葉片,分別向葉片A、B滴加液體X,清水沖洗后觀察.
(1)步驟①將銀邊天竺葵置于黑暗處一晝夜的目的是將葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)消耗掉.
(2)步驟④放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱的目的是脫去葉片中的葉綠素.
(3)步驟⑤滴加的液體X是碘液,葉片A中的綠色部分變?yōu)樗{(lán)色,非綠色部分變?yōu)樽攸S色,說明葉片綠色部分產(chǎn)生了淀粉(填有機(jī)物名稱).
(4)葉片B滴加X后沒有變藍(lán)的原因是缺少光合作用所需的原料二氧化碳.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.醫(yī)生在做先天性心房間隔缺損修復(fù)手術(shù)時(shí),要在病人的大腿靜脈處注射一種封堵劑,這種藥物通過血液循環(huán)進(jìn)入心臟,在左右心房之間起到封堵作用.你認(rèn)為藥物在注射后會(huì)最先出現(xiàn)在心臟的(  )
A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位,下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是(  )
A.植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)
B.細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用
C.細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體是能量轉(zhuǎn)換器
D.細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,控制著生物的發(fā)育和遺傳

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境,下列哪項(xiàng)能夠說明生物適應(yīng)環(huán)境( 。
A.蟻穴潰堤B.青蛙冬眠C.蚯蚓松土D.大樹底下好乘涼

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.含羞草的葉子被碰觸時(shí),展開的葉子會(huì)合攏,這說明生物具有(  )
A.變異現(xiàn)象B.生長現(xiàn)象
C.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的現(xiàn)象D.繁殖現(xiàn)象

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