科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞→器官→組織→體系→人體 | B. | 細胞→器官→組織→人體 | ||
C. | 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體 | D. | 細胞→組織→器官→個體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
步驟 | 燒杯① | 燒杯② | 燒杯③ | 燒杯④ | 燒杯⑤ | 燒杯⑥ |
1各加入1000毫升溫水,一條相同狀況的金魚,并測量記錄水溫 | ||||||
2一段時間后,同時觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數 | ||||||
3①②各加入適量熱水使水溫均升高10度 | ③④均用水浴鍋隔水加熱使水溫升高10度 | ⑤⑥不做任何處理 | ||||
4一段時間后,同時觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數,分析得出結論 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經調節(jié)的基本方式是反射 | |
B. | 人體的呼吸、循環(huán)等生命活動的調節(jié)中樞在大腦里 | |
C. | 脊髓是腦與軀干、內臟之間的聯(lián)系通路 | |
D. | 神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經細胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 13個 | B. | 16個 | C. | 24個 | D. | 27個 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①③⑤ | D. | ②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若C處尿素濃度降低,則b為腎小管周圍的毛細血管 | |
B. | 若c氧含量降低,則b為組織內的毛細血管 | |
C. | 若c處氧含量增加,則b為肺部毛細血管 | |
D. | 若c處營養(yǎng)物質明顯增加,則b為小腸絨毛內毛細血管 |
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