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9.請將科學家與相應的研究結果進行對應

分析 科學家研究的成就,來自于他對科學的熱愛和刻苦研究的精神,來自于他遠大志向.我們要向他們學習,發(fā)揚他們的精神.

解答 解:哈維  英國的生理學家.哈維是實驗生理學的創(chuàng)始人之一,他首次闡明了血液循環(huán)的原理.1628年發(fā)表著作《動物心血運動的研究》,闡明血液循環(huán)理論.1651年發(fā)表《論動物的生殖》.
達爾文 達爾文是英國生物學家,進化論的奠基人.在探究生物進化奧秘的過程中,具有重要貢獻,他提出了生物進化的自然選擇學說,被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)”之一.著有《物種起源》一書.
德國植物學家施萊登(1804-1881年)和德國動物學家施旺(1810一1882年)在前人的研究基礎上建立了具有重要意義的細胞學說.該學說認為細胞是生物體結構和功能的基本單位.
漢森和克里克  研究方向是蛋白質的x射線衍射.1951年克里克與沃森相遇,他們共同完成了一個偉大的成就,那就是揭開了DNA的雙螺旋結構之謎.他們倆人利用獲得的x射線衍射實驗的結果建構了DNA的精確模型.
故答案為:

點評 做這題的關鍵是熟知有關科學家與研究成果.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

9.組成男性生殖系統(tǒng)的器官,不包括(  )
A.前列腺B.膀胱C.附睪D.腎臟

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是心臟結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)圖中②是左心房,內流含氧較多、顏色鮮紅的動脈血.
(2)圖中④是右心室,內流靜脈血.
(3)將血液由心臟輸送到肺部毛細血管網的血管是肺動脈(選填“肺動脈或肺靜脈”)
(4)圖中②與左心室之間、④與右心房之間以及心室和動脈之間都存在瓣膜,使血液向一個方向流動而不會倒流.用箭頭表示出圖中②、⑤及左心室這三個結構中血液流動的方向:②→左心室→⑤.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列植物最為低等的一組植物是(  )
A.紫菜和蕨菜B.水綿和衣藻C.水稻和小麥D.海帶和玫瑰

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.依據(jù)如圖所示的幾種微生物形態(tài)結構示意圖,回答:

(1)引發(fā)流行性感冒的生物類群是E.
(2)屬于真菌的是BCD.(填寫標號)
(3)在外界環(huán)境條件適宜的情況下.A、B、E三種生物的繁殖方式分別是分裂生殖、孢子生殖、自我復制.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.兒童少年造血機能比成年人強的原因是( 。
A.脾中有大量的造血組織B.骨松質中有大量的紅骨髓
C.骨髓腔中有大量紅骨髓D.骨膜中有大量造血細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.日常生活中,人們采取的下列措施與其目的不一致的是( 。
A.水淹后的農田要及時排澇--促進根部的呼吸作用
B.為道路邊的綠化樹剪枝--降低綠化樹的光合作用
C.利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果--降低蔬菜、水果的呼吸作用
D.樹木移栽時“打針輸液”--補充水分、無機鹽和有機物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.“金蟬脫殼”中的“殼”指的是蟬的( 。
A.表皮B.皮膚C.外骨骼D.鱗片

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

19.下列對動物進行的分類,正確的是( 。
A.血吸蟲--扁形動物B.蚯蚓--線形動物
C.蛇--爬行動物D.鱷魚--兩棲動物

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